En el CEIP Federico García Lorca de Sevilla se ha intervenido en el espacio transformando una pared en un mural realizado por todo el alumnado.

«A partir de la idea del Respeto, hemos reflexionado sobre la inclusión, la coeducación, la diversidad, la ecología, el compañerismo, etc. Hemos realizado bocetos sobre todas estas ideas, y el mural ha terminado siendo una composición que ha incluído todas las aportaciones». 

«Nos hemos implicado en el proceso desde el principio hasta el final», comenta Beatriz Jurado, artista MUS-E del centro al cargo de estas sesiones. «Hemos trabajado por la comunidad, cooperando en igualdad. Asimismo, hemos reforzado nuestros vínculos y nos hemos convertido en agendes de cambio, porque el ARTE transforma». 

Esto es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía,  la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía y el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de su convocatoria de Subvenciones 0,7%