El encuentro entre docentes y artistas cobra sentido cuando lo vivido encuentra después un lugar en el aula. Del 24 al 26 de octubre, la residencia La Cristalera, en Miraflores de la Sierra, acogió el Encuentro Internacional IntegrArte – Metodología MUS-E, dirigido a profesionales que comienzan o llevan poco tiempo en el programa.
La propuesta combinó formación artística y trabajo en red. Sus objetivos incluían intercambiar buenas prácticas entre interlocutores de doce comunidades autónomas, conocer recursos de metodologías activas y relacionar la intervención artística con los planes y proyectos de los centros. La convivencia, la inclusión social y la gestión de la diversidad atravesaron el programa.
Inma Haro, artista de artes escénicas que impartió talleres durante el encuentro, ha querido compartir con todos nosotros su experiencia en este encuentro internacional:
Durante un fin de semana lleno de dinámicas y experiencias compartidas, docentes y artistas de toda España se reunieron para conocer la metodología MUS-E y compartir la mirada artística que inspira el programa.
El objetivo es llevar esta experiencia a los centros educativos, acompañando a niños, niñas y jóvenes desde primaria hasta secundaria, colocando el arte y la expresión en el centro del aprendizaje.
Una oportunidad para inspirarse, compartir y volver a las aulas con nuevas herramientas y energía para transformar la educación a través del arte.
El programa reunió talleres de teatro, performance y danza-yoga, laboratorios y foros profesionales. También reservó espacios de intercambio no dirigido, el Museando, y una sesión compartida con el encuentro de EnRedArte y EmpoderArte de El Colladito. Esta relación entre experiencia artística y trabajo educativo da continuidad a lo que ya abordamos en la edición anterior de IntegrArte.
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, en el marco de EmpoderArte, y de la Universidad Autónoma de Madrid.