Conocer cómo funciona una entidad y qué posibilidades existen para implicarse en ella puede ser el primer paso hacia la acción voluntaria. En abril de 2017, 42 alumnos y alumnas de Animación Sociocultural de la Facultad de Educación Social de la Universidad Complutense de Madrid participaron en una jornada formativa en la que el voluntariado ocupó un lugar específico.

En esta formación y sesión MUS-E en Educación Social de la Complutense, se presentó el trabajo desarrollado por la Fundación Yehudi Menuhin España en sus diferentes proyectos, poniendo especial atención tanto en la metodología MUS-E como en el área de Voluntariado y prácticas. Eran, precisamente, dos espacios en los que los alumnos y alumnas podían encontrar vías para implicarse y colaborar.

La jornada combinó esta aproximación teórica con una experiencia directa desde el arte. Tras la presentación inicial, el grupo trabajó mediante tres actividades-taller diseñadas para la ocasión y basadas en las artes audiovisuales. De este modo, quienes asistieron pudieron acercarse no solo a las distintas posibilidades de colaboración, sino también a una metodología que utiliza los lenguajes artísticos dentro de los procesos educativos y sociales.

Recuperar esta experiencia durante el Año Internacional de las Personas Voluntarias 2026 permite detenernos en una fase que precede a muchas acciones de voluntariado: dar a conocer espacios en los que colaborar y facilitar un primer contacto con sus metodologías y formas de intervención. En este caso, ese acercamiento se produjo además desde el ámbito universitario y con alumnos y alumnas vinculados a la Animación Sociocultural.