
A veces, dos vídeos breves bastan para mostrar cómo el arte puede estar presente en distintos momentos de la vida del centro. No siempre aparece de la misma forma. Unas veces toma cuerpo en una celebración compartida, como ocurre con el Carnaval; otras, se queda en el espacio y lo transforma a través de elementos construidos y decorados que pasan a formar parte del día a día escolar. Eso es lo que dejan ver las imágenes remitidas desde el CEIP Vicente Aleixandre de Ceuta.
Por un lado, el vídeo del Carnaval MUS-E recoge una celebración en la que la creación y la expresión ocupan un lugar central. El Carnaval tiene esa capacidad: convierte el centro en un espacio donde el trabajo artístico se hace visible a través del cuerpo, del color, del movimiento y de la puesta en escena. No se trata solo de un momento festivo, sino también de una ocasión para compartir con los demás compañeros y las demás compañeras una experiencia construida desde la imaginación y desde la vida colectiva del colegio.
Por otro lado, el vídeo titulado “La casita de cartón” muestra imágenes de una decoración presente en el centro. Esa referencia resulta especialmente interesante porque recuerda algo importante dentro de la metodología MUS-E: el arte no solo se vive en una actuación o en una jornada concreta, sino también en los espacios que se intervienen y se habitan cada día. Un elemento como una casita de cartón puede parecer sencillo, pero cuando entra en la escuela como creación visual pasa a formar parte del entorno y modifica la manera en que ese entorno se percibe.
Entre ambos vídeos aparece una idea común. El arte puede acompañar tanto los momentos de celebración como los procesos de ambientación y construcción del espacio escolar. En un caso, se manifiesta a través del Carnaval MUS-E; en el otro, a través de una propuesta de decoración que deja huella visual en el colegio. Dos formas distintas de presencia artística, pero un mismo sentido: hacer del centro un lugar donde la creatividad tenga un lugar real.
En el CEIP Vicente Aleixandre, estas dos piezas audiovisuales permiten asomarse a esa doble dimensión del trabajo artístico. Por un lado, la fiesta y la expresión compartida. Por otro, la intervención visual en el espacio cotidiano. En ambos casos, el arte sigue formando parte de la vida del centro y de la experiencia común de niños y niñas.
Podéis ver el vídeo del Carnaval MUS-E aquí:
Y el vídeo de “La casita de cartón” aquí:
Este programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la Ciudad Autónoma de Ceuta y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 mediante el programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.