Tras un segundo trimestre marcado por el arte en el CEIP Reina Sofía de Ceuta con el artista de circo y danza Daniel De Oliveira, se puede destacar un gran resultado de las sesiones, y, desde el centro, nos lo cuentan así:
Para comprender y comunicar adecuadamente un hecho relevante en el contexto educativo, es fundamental responder a las siguientes cuestiones:
Se ha desarrollado una intervención educativa centrada en la incorporación de herramientas que favorecen el bienestar emocional y la autorregulación del alumnado. Esta actuación implica a docentes, alumnado y, en algunos casos, a las familias, y se implementa en el contexto escolar durante la jornada lectiva.
La incorporación de este tipo de herramientas resulta especialmente relevante en el ámbito educativo actual, ya que contribuye al desarrollo integral del alumnado, no solo a nivel académico, sino también emocional y social. Promueve un entorno de aprendizaje más equilibrado, inclusivo y respetuoso.
El impacto en la comunidad educativa es positivo y significativo. Estas prácticas:
- Mejoran la atención y la concentración en el aula.
- Favorecen un clima de aula más tranquilo y estructurado.
- Refuerzan las relaciones interpersonales entre iguales y con el profesorado.
- Implican a las familias en el proceso educativo, generando coherencia entre el entorno escolar y familiar.
La integración de estas herramientas en el día a día del centro educativo genera múltiples beneficios:
- Aumento del rendimiento académico.
- Reducción de conductas impulsivas, disruptivas o agresivas.
- Desarrollo de habilidades de autorregulación emocional.
- Mejora de la convivencia escolar y fomento de la empatía.
- Prevención de conflictos y mejora del bienestar general del alumnado.
Además de los beneficios mencionados, este enfoque contribuye a formar alumnado más consciente, resiliente y capaz de gestionar sus emociones, lo cual tiene un impacto a largo plazo tanto en su desarrollo personal como en su integración social.
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la Ciudad Autónoma de Ceuta y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.