No todos los personajes de un relato llegan al aula ya terminados. A veces también se construyen poco a poco. Eso es lo que muestra el trabajo desarrollado en Asturias dentro de DinamizArte con la pieza El minotauro se hace blandengue, un vídeo centrado en el proceso de creación en plastilina de los personajes y del escenario de la leyenda del Minotauro.
La idea tiene interés precisamente por el punto desde el que se acerca a la lectura. Aquí no se parte solo del relato ya contado, sino de su reconstrucción material. El Minotauro, su laberinto y los distintos elementos de la leyenda van tomando forma a medida que se modelan, y ese gesto obliga a detenerse en cómo es cada figura, qué papel ocupa en la historia y qué ambiente necesita para existir. El mito deja así de ser algo lejano o abstracto y pasa a convertirse en una secuencia de decisiones visibles y compartidas.
Ese enfoque encaja bien con una de las líneas del proyecto, que contempla talleres y laboratorios prácticos vinculados a la lectura y a la representación de las obras trabajadas, así como acciones que acerquen la literatura y el patrimonio cultural desde recursos creativos. En DINAMIZ-ARTE- Proyecto de dinamización y animación a la lectura para niños/as y adolescentes en situación de riesgo de exclusión y vulnerabilidad social, la lectura no se plantea solo como recepción, sino también como interpretación, elaboración y experiencia.
En este caso, la plastilina introduce además un cambio de tono interesante. El propio título, El minotauro se hace blandengue, desplaza a este personaje de su imagen más rígida y temible y lo acerca a un terreno más manipulable, más cercano y más abierto al juego creativo. Ahí está parte de la fuerza de la propuesta: convertir una leyenda clásica en algo que puede tocarse, pensarse y rehacerse con las manos.
Desde Asturias os invitan a verlo y a compartir lo vivido a través del vídeo disponible en este enlace:
Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Cultura a través de la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, la Consejería de Educación del Principado de Asturias, la Consejería de Derechos Social y Bienestar del Principado de Asturias y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030