MUS-E también implica a los docentes y familias en el CEIP Rosalía de Castro de Ceuta

Hace unos días recordábamos el impacto que las sesiones MUS-E han tenido en los alumnos y alumnas del CEIP Rosalía de Castro de Ceuta durante este primer trimestre del curso 2024-2025. A través de las diversas disciplinas artísticas, los estudiantes han podido explorar su creatividad, desarrollar habilidades sociales y emocionales, y, sobre todo, aprender a colaborar en un ambiente inclusivo y respetuoso. Hoy, el centro nos comparte un nuevo avance del trabajo realizado con la metodología MUS-E, pero esta vez enfocado en la implicación de las familias y los docentes, lo que subraya el carácter universal y transformador del arte dentro de la comunidad educativa.

El programa MUS-E no solo llega a los alumnos y alumnas, sino que se extiende a todas las personas que forman parte del entorno educativo, incluyendo a sus familias y docentes. En este caso, se realizaron sesiones con los padres, madres en su mayoría, y con los docentes del centro, brindándoles la oportunidad de experimentar el poder del arte y la creación colectiva. Estas sesiones no solo han sido una oportunidad para involucrar a las familias, sino también para integrar los valores de cooperación, empatía y solidaridad dentro de toda la comunidad educativa.

Además, en el marco de estas actividades, se celebró el Día MUS-E en el centro, un día especial en el que los niños y niñas de todos los niveles compartieron con sus compañeros y familiares las actividades y trabajos realizados en sus disciplinas artísticas. Este evento, además de promover la integración de la comunidad escolar, refuerza el sentido de pertenencia y el trabajo en equipo, elementos clave dentro de la metodología MUS-E.