Desde el centro, nos transmiten cómo ha sido este curso. Dentro de todo lo tratado durante el curso nos centramos en el circo, un arte que requiere tanto habilidad física como emocional.
A través del lenguaje de la danza, donde surge un concepto tan importante como es el movimiento, los niños y niñas de la Escola Prim, situada en Barcelona, han abordado nociones como el espacio, el ritmo, la escucha y la expresión desde el cuerpo.
Del 13 al 15 de junio, el Albergue de La Esgaravita (Alcalá de Henares) volvió a acoger una nueva edición del encuentro intensivo CODI-Arte, reuniendo en esta ocasión a niños y niñas de 4º de Primaria del CEIP Manuel Azaña y jóvenes de 1º de Bachillerato del IES El Burgo-Ignacio Echeverría. Tres días de convivencia y aprendizaje intergeneracional en los que el arte, la tecnología y la metodología activa se convirtieron en herramientas clave para abordar las competencias digitales desde un enfoque humanista y participativo.
A lo largo del curso 2024-25, la Escola Marinada de Nou Barris ha continuado desarrollando sesiones de circo siguiendo nuestra metodología MUS-E, utilizando esta disciplina como una vía para fomentar la creatividad, el compromiso y el trabajo en valores desde las primeras etapas educativas gracias al trabajo de nuestro artista de esta disciplina, Albert Grau.
El teatro y las artes escénicas aportan a la formación integral de niños y niñas una amplia gama de herramientas que favorecen el desarrollo emocional, social y expresivo. Dinámicas como la improvisación, la expresión corporal o la creación de escenas permiten trabajar la empatía, la escucha activa, la gestión de emociones o la capacidad de resolver conflictos de forma creativa. El teatro ayuda a construir una autoestima sana y a mejorar la comunicación, aportando seguridad y reforzando los vínculos grupales.
