Durante el primer trimestre del curso 2025-2026, la artista de artes plásticas Blanca Dacal, ha desarrollado las sesiones de metodología MUS-E en la disciplina de teatro, en coordinación con el proyecto interno del CEIP Palacio Valdés, «Arriba el telón», y con la idea fuerza del curso basada en Alicia en el País de las Maravillas. Para ello, he elaborado una programación ajustada a los requerimientos del centro, aprovechando el gran potencial creativo del imaginario literario de esta obra.
El alumnado ha participado en un proceso artístico inclusivo inspirado en el mundo mágico de Alicia, siempre en conexión con la Agenda 2030 y los ODS trabajados en Primaria (ODS 3, 4, 5, 10 y 16). Las sesiones se han centrado en la creación de personajes a partir de arquetipos y en la exploración del significado profundo de la obra. Todo ello se ha trabajado integrando la palabra, el gesto, la mímica, la lectura, la escritura, las artes plásticas y distintas destrezas lógico-creativas.
El objetivo principal no ha sido la obtención de un producto final, sino la vivencia de los procesos creativos y la construcción de espacios donde el alumnado pudiera sentirse libre, creativo y protagonista de su propio aprendizaje.
Además, durante este trimestre se ha trabajado de forma especial el Día Mundial de la Infancia, poniendo el foco en los derechos de los niños y las niñas. Esta temática ha adquirido una relevancia particular debido al contexto mundial actual, marcado por situaciones complejas en las que la infancia es uno de los colectivos más afectados. Por ello, se ha dedicado tiempo a la reflexión, la sensibilización y la comprensión de la importancia de proteger y respetar sus derechos.
De cara al segundo y tercer trimestre, se continuará trabajando en torno a Alicia en el País de las Maravillas, profundizando en nuevos aspectos creativos, expresivos y dramatúrgicos relacionados con el proyecto del centro. Este trabajo dará continuidad a la línea metodológica MUS-E y permitirá seguir desarrollando procesos de creación colectiva, consolidando los aprendizajes y experiencias adquiridos durante el primer trimestre.
Os dejamos a continuación un vídeo, una muestra de la importancia de los derechos de los niños y las niñas:
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación del Principado de Asturias y la Consejería de Derechos Sociales y Bienestar del Principado de Asturias.