En este primer trimestre del curso 2025-2026 en el IESO Harévolar de Guadalajara, se han incorporado nuevas propuestas que vinculan cuerpo y mente a través del arte. En esta ocasión, el trabajo se ha desarrollado con la artista de artes plásticas Natalia Molina, quien ha acompañado un proceso que ha combinado expresión corporal y creación plástico-visual como herramientas para el autoconocimiento y la convivencia.
Las sesiones se han integrado en el espacio de tutorías, entendiendo el arte como un recurso que permite abordar aspectos personales y colectivos desde otros lenguajes. El cuerpo ha sido el primer punto de partida. A través de composiciones corporales, tanto individuales como grupales, se ha trabajado la relación con el espacio, la atención y la escucha mutua. Un objeto cotidiano como la silla del aula se ha convertido en un elemento creativo, abriendo posibilidades de exploración y juego que invitan a mirar lo habitual desde otra perspectiva. ¿Qué ocurre cuando el cuerpo se relaciona con los objetos de una forma no funcional, sino expresiva?
Estas eran las palabras que nos llegaban de Natalia:
Este primer trimestre del curso 2025-2026 retomamos el programa MUS-E para trabajar en tutorías con el alumnado de 1º y 2º ESO. Con una nueva artista, Natalia Molina, nuestros chicos y chicas han completado dos bloques de trabajo: composición y expresión corporal y actividad plástico-visual.
En el primer bloque, estuvieron haciendo composiciones con su propio cuerpo y con un objeto tan cotidiano en su día a día como las sillas de sus aulas, se divirtieron mucho con esta actividad y trabajaron la conciencia espacial individual y colectiva. El nivel de 1º ESO continuó con coreografías.
Para el segundo bloque, Natalia les propuso algo más personal, a través de un banco de colores, los chicos y chicas de 2º ESO crearon marcapáginas para su venta solidaria en el Loco Festival de ACNUR el 15 de diciembre; además, pudieron ilustrar sus propios cuadernos de artista con ilustraciones que potencian su creatividad.
Este programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.