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El teatro es una herramienta educativa con un enorme potencial para el desarrollo integral de niños y niñas. En el CEIP Miguel Bordonau de Burjassot (Valencia), el trabajo realizado a lo largo del curso con el artista Susu Benítez dentro del marco del programa MUS-E ha demostrado cómo esta disciplina artística puede fomentar la autoestima, la empatía y la cooperación desde edades tempranas.
La metodología MUS-E, aparte de ser una metodología activa que trabaja desde y con el arte, es un ejemplo de colaboración, trabajo en red y establecimiento de sinergias entre todos los implicados. Una muestra de cómo es la sociedad española, que, en momentos difíciles, es capaz de unirse y trabajar por el bien común y demostrar que es capaz de hacer grandes cosas.
Los Días MUS-E en los centros escolares representan una oportunidad única para que la comunidad educativa se reúna en torno al arte, compartiendo lo trabajado a lo largo del curso y reforzando los lazos entre alumnado, docentes y familias. Son jornadas en las que el aula se abre para mostrar, reflexionar y celebrar, impulsando un trabajo en red que es esencial para el crecimiento individual y colectivo.
El teatro y las artes escénicas aportan a la formación integral de niños y niñas una amplia gama de herramientas que favorecen el desarrollo emocional, social y expresivo. Dinámicas como la improvisación, la expresión corporal o la creación de escenas permiten trabajar la empatía, la escucha activa, la gestión de emociones o la capacidad de resolver conflictos de forma creativa. El teatro ayuda a construir una autoestima sana y a mejorar la comunicación, aportando seguridad y reforzando los vínculos grupales.