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Durante estas semanas os venimos ampliando la información del proyecto europeo Sing my Song en el que colaboramos junto a MUS-E Bélgica y que está coordinado por la Associação Yehudi Menuhin Portugal. En nuestra anterior entrada os contábamos los objetivos del programa para entender mejor qué se busca en este proyecto a la hora de emplear la música. Hoy nos centraremos en el conjunto de actividades artísticas basadas en la música como motor de inclusión, identidad y participación activa. Las acciones, que se despliegan en tres centros educativos de Portugal, España y Bélgica, comparten una misma filosofía: utilizar la música como espacio de encuentro cultural y educativo.
El proyecto europeo Sing My Song, coordinado por la Associação Yehudi Menuhin Portugalcon la colaboración de la Fundación Yehudi Menuhin España y MUS-E Bélgica, tiene como prioridad principal promover la inclusión y la diversidad en el ámbito educativo. A través de la música tradicional y el trabajo conjunto entre tres centros educativos europeos, la iniciativa plantea una estrategia común para avanzar hacia una escuela más abierta, participativa y equitativa.
Por fin podemos compartir las primeras informaciones desde la Associação Yehudi Menuhin Portugal quien coordina el proyecto europeo Sing My Song, enmarcado en el programa Erasmus+, y en el que colaboran como socios la Fundación Yehudi Menuhin España y MUS-E Bélgica. Esta iniciativa internacional se desarrolla durante dos años en tres centros educativos de ámbito rural o semiurbano: el Agrupamento de Escolas de Marrazes (Leiria, Portugal), el CRA Río Tajo – José Manuel Oviedo (Aldeanueva de Barbarroya y Alcolea de Tajo, España) y la Sint-Albertschool (Sint-Jans-Molenbeek, Bélgica).