A través del lenguaje de la danza, donde surge un concepto tan importante como es el movimiento, los niños y niñas de la Escola Prim, situada en Barcelona, han abordado nociones como el espacio, el ritmo, la escucha y la expresión desde el cuerpo.
A lo largo del curso 2024-25, la Escola Marinada de Nou Barris ha continuado desarrollando sesiones de circo siguiendo nuestra metodología MUS-E, utilizando esta disciplina como una vía para fomentar la creatividad, el compromiso y el trabajo en valores desde las primeras etapas educativas gracias al trabajo de nuestro artista de esta disciplina, Albert Grau.
El circo es mucho más que un espectáculo visual: es una herramienta educativa poderosa que fomenta la creatividad, la cooperación, la autoestima y la capacidad de superación. A través de sus distintas disciplinas —desde los malabares al trapecio, pasando por la cuerda floja o las acrobacias— se trabajan de forma transversal valores como el respeto, la perseverancia, el trabajo en equipo o la atención plena.
Cada 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, una fecha que promueve valores como el respeto, la convivencia y la solidaridad. En la Escola Marinada, esta jornada se vivió con una propuesta escénica desde el mundo del circo, sumando creatividad y expresión al mensaje de paz gracias al trabajo de Albert Grau desde la metodología MUS-E.
Compartir momentos juntos es muy importante, y el arte permite que creemos esos recuerdos llenos de alegría y aprendizaje. En la Escola Ágora de Barcelona con la artista de teatro Ana Jiménez todas las actividades han tenido sus objetivos y se han sacado muchas cosas positivas y aprendizajes.
Con el cierre del curso 2024-25, desde la Escola Marinada del Distrito de Nou Barris de Barcelona, hacemos un repaso al recorrido artístico vivido en las aulas con el circo como eje creativo. Y lo hacemos compartiendo, en tres entradas, el trabajo realizado junto al artista Albert Grau a lo largo del año desde la metodología MUS-E.
El programa MUS-E sigue extendiendo su impacto en las aulas a través de las disciplinas artísticas como herramienta educativa. En la Escola Eduard Marquina, situada en el distrito de Sant Martí de Barcelona, el circo se ha convertido en un vehículo para trabajar con los niños y niñas aspectos fundamentales como la coordinación, la confianza en uno mismo, el trabajo en equipo o el desarrollo de la creatividad.
El trabajo desde y con las artes continúa siendo uno de los pilares fundamentales del programa MUS-E, y un ejemplo claro de ello es el proyecto desarrollado en la Escola Parc de la Ciutadella de Barcelona bajo la guía de la artista de audiovisuales Marianna Arbia. A lo largo del curso, el centro ha abordado la relación entre arte y medio ambiente mediante un enfoque creativo que ha implicado a todo el alumnado.
