El programa SolidarizArte, financiado por el Ayuntamiento de Madrid e impulsado por la Fundación Yehudi Menuhin España, continúa su recorrido en los centros educativos de la ciudad integrando arte y voluntariado como herramientas de transformación social. En el CEIP García Morente, el alumnado de 1º de primaria ha explorado el lenguaje audiovisual a través de una propuesta centrada en los superpoderes.

La actividad, en la que han formado parte tanto el artista como personas voluntarias formadas en la metodología MUS-E, se articuló en torno al efecto “inverse”, una técnica que invierte la acción grabada para generar una ilusión visual sorprendente. Para lograrlo, niños y niñas tuvieron que coordinar movimientos, escuchar indicaciones y repetir secuencias con precisión.

Más allá del resultado visual, la experiencia abrió una reflexión compartida sobre qué significa tener un superpoder. La respuesta no se quedó en lo imaginario: ayudar, compartir o provocar una sonrisa se identificaron como poderes reales. En ese mismo sentido, el voluntariado que forma parte de SolidarizArte encarna ese superpoder cotidiano: donar tiempo, acompañar procesos educativos y sostener dinámicas en el aula sin esperar recompensa.

El vídeo que recoge esta experiencia en 1º de primaria muestra tanto el proceso como el resultado final. Os invitamos a verlo y a compartir cómo el arte puede convertirse en un espacio de crecimiento colectivo:

Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración establecida con el Ayuntamiento de Madrid, la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.