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La pintura y la escultura son dos formas de hacer visible una idea. La primera trabaja con el color, la superficie, el trazo y la composición; la segunda con el volumen, el espacio, la materia y la relación entre los cuerpos y los objetos. Ambas forman parte del arte porque permiten observar, preguntar, transformar materiales y dar forma a una mirada propia. Cuando entran en la escuela, no solo proponen hacer una obra: también abren procesos de reflexión, de decisión y de relación con los demás.
Eso es lo que ha ocurrido durante la Semana de Escultura y Pintura en el CEIP Francisco Tomás y Valiente de Velilla de San Antonio, en una propuesta acompañada por Gabriela Waisberg, artista de artes plásticas, Álvaro Subiés, artista de audiovisuales, y José Javier Domínguez, artista de teatro.
Desde el centro lo explican así:
En esta ocasión el alumnado de 5º y 6º, así como la fase inicial de Infantil y las Familias del CEIP Tomás y Valiente se enfrentaron a cuestiones como “¿Para qué hacemos arte?” A través de sus creaciones plásticas, exploraron de manera creativa y expresiva la importancia del juego en la infancia, representando sus emociones y trabajando valores como el trabajo en equipo y la inclusión.
El proceso de creación de las obras brindó al alumnado la oportunidad de experimentar con distintos materiales y técnicas, favoreciendo el desarrollo de su creatividad. El resultado fue una exposición rica, con obras tituladas por el propio alumnado, y que pretendía responder a otra pregunta: “¿El arte es individual o colectivo?”.
Todo este aprendizaje fue posible gracias a la guía de los artistas MUS-E Gabriela Waisberg, Jose Javier Domínguez y Álvaro Subiés.
En esta semana, la pintura y la escultura han servido precisamente para pensar con las manos, con la mirada y con el grupo.
Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, a la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, el Ayuntamiento de Velilla de San Antonio y la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.