Una de las claves del éxito en cualquier proceso educativo es la capacidad de escuchar a quienes lo viven desde dentro. Por eso, en cada encuentro de formación intensiva CODIArte se reserva un espacio importante para la evaluación participativa. Esta vez no fue diferente: al cierre del fin de semana del 7 al 9 de noviembre en La Esgaravita, los chicos y chicas de los tres institutos madrileños participantes: IES Madrid Sur, IES África y IES José Hierro, compartieron sus impresiones junto al equipo de formadores y responsables del programa.

En sus valoraciones destacaron, sobre todo, el dinamismo de los talleres, el ambiente de confianza generado en cada grupo, y la utilidad práctica de los contenidos aprendidos. La mayoría coincidió en señalar cómo las actividades les ayudaron a tomar conciencia de aspectos de su vida digital que suelen pasar desapercibidos: desde cómo proteger sus contraseñas o evitar el ciberacoso, hasta entender el impacto de sus publicaciones en redes sociales o detectar noticias falsas.

Para el equipo de formadores y organización, este tipo de valoraciones no solamente aportan una fotografía inmediata del impacto del programa, sino que son una herramienta de mejora continua. Evaluar no es un trámite, sino un compromiso con la calidad, la escucha activa y la adaptación constante de los contenidos a las necesidades reales del alumnado.

Además, muchas de las intervenciones pusieron en valor el uso del arte como vehículo de aprendizaje: “ahora sabemos cómo navegar con seguridad por las redes sociales” – decía una de las participantes. Otras reflexiones apuntaron a la importancia de convivir durante el fin de semana con compañeros de otros institutos, compartir impresiones, y desconectar del entorno habitual para reconectar con uno mismo.

No os perdáis el vídeo que recoge cada una de las breves valoraciones de docentes, formadores, alumnos y alumnas y otros colaboradores:

Proyecto acogido al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia; financiado por la Unión Europea – Fondos Next Generation EU con el objetivo de formar en competencias digitales a niños y jóvenes de la Comunidad de Madrid, Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI)