Programa CODI-Arte: visita institucional al CEIP Vicálvaro de Madrid durante una de las sesiones formativas en competencias digitales

 

El pasado mes de septiembre el CEIP Vicálvaro de Madrid contó con una visita de seguimiento institucional por parte de personal técnico de la Consejería. Gracias a ella, se pudo conocer de cerca el desarrollo de los talleres y dialogar con los distintos agentes implicados en el proceso educativo. Todo ello durante una sesión formativa del programa CODI, desarrollado en la Comunidad de Madrid desde la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales.

Durante la jornada, acompañaron la actividad la Jefa de Área de Infancia y Adolescencia de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales y una técnica de apoyo, quienes compartieron impresiones con el formador, Mario Marcol, con una de las personas responsables del programa dentro de la Fundación Yehudi Menuhin España, así como con la directora del centro y la presidenta del AMPA, presentes también en el encuentro.

 

 

Durante la sesión, dinamizada por Mario, los niños y niñas trabajaron contenidos vinculados al uso responsable de las tecnologías, centrados en el desarrollo de su identidad digital y la comprensión de las dinámicas sociales que se establecen en el entorno virtual. A través de una metodología activa basada en las artes escénicas, y en coherencia con las líneas educativas del programa CODI, los grupos abordaron temáticas clave como la privacidad, las contraseñas seguras, el respeto en redes y la reflexión crítica sobre cómo nos presentamos en internet.

CODI-Arte propone una aproximación creativa a las competencias digitales, no limitada a la adquisición técnica de habilidades, sino orientada a una comprensión profunda y significativa del entorno digital en el que crecen niños, niñas y adolescentes. Por ello, los contenidos del programa se abordan desde la experimentación, el juego, la creación artística y el trabajo en equipo, con un enfoque que pone en valor tanto la alfabetización mediática como los derechos digitales y la ciudadanía activa.

 

Proyecto acogido al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia; financiado por la Unión Europea – Fondos Next Generation EU con el objetivo de formar en competencias digitales a niños y jóvenes de la Comunidad de Madrid, Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI)