Durante las semanas CODI-Arte en el IES Dionisio Aguado de Fuenlabrada, los chicos y chicas han podido profundizar sobre el mundo digital y sus alternativas, así como el buen uso de este. El programa CODI-Arte, dentro del marco del programa europeo CODI, desarrollado en la Comunidad de Madrid desde el ámbito de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales, es una oportunidad de cambiar la visión a las herramientas digitales. Con una metodología activa y un enfoque creativo y colaborativo, podemos darle una vuelta al uso que le damos al mundo digital. De esta manera tenemos la oportunidad de llevar un control que derivará en un mejor uso, lo que causará un beneficio y no dificultades en el día a día, como puede ser la adicción.
El formador, Elías Campos, nos transmitía con sus palabras una de las sesiones formativas muy especiales con adolescentes:
Cuando trabajamos con adolescentes como los que nos encontramos en los grupos en los que he realizado formaciones CODI-Arte como el IES Dionisio Aguado de Fuenlabrada, debemos tener claro que lo tenemos delante.
No son adolescentes, aunque a veces rebeldes nos harán caso sin problemas y tampoco tenemos delante adultos que han decidido estar ahí por propia voluntad. Tenemos una mezcla de esos dos puntos, un momento difícil en la vida en el cual estás lleno de dudas y de hormonas. Estos adolescentes buscan respuestas a sus preguntas, y para poder llegar a ellos tenemos que hablar su idioma. No vale con simplemente dar lecciones magistrales. Para poder hacer que nuestras palabras les lleguen tenemos que hacer algo complicado, acercándonos a su mirada y necesidades.
Con cada sesión recogía que me trasladaban que siempre habían escuchado de adultos con la misma insistencia en que dejaran el móvil y que hicieran otras cosas, pero dejar una adicción no es tan fácil y menos cuando no les damos otras alternativas. Desde mi perspectiva como formador CODI-Arte, pero también desde mi formación como psicólogo, lo que veo en todas las edades (incluido yo mismo), es que todos pasamos demasiado tiempo con el móvil o las pantallas. No es fácil simplemente dejar algo que te has acostumbrado a hacer 7 u 8 horas al día, algo que es tan vital e importante para la comunicación y que sirve tanto para el placer como para el trabajo.
Cuando hablas y trabajas con ellos todo lo que te ofrece el Programa CODI desde una perspectiva no solamente didáctica sino también emocional, les estás proporcionando un nuevo camino, uno que muchos de ellos habían olvidado y que se basa en la conexión tanto emocional consigo, como con sus amigos y así se alejan de la desconexión que nos atrapa de los móviles.
Proyecto acogido al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia; financiado por la Unión Europea – Fondos Next Generation EU con el objetivo de formar en competencias digitales a niños y jóvenes de la Comunidad de Madrid, Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI)