Noticias y artículos

Programa CODI-Arte: creación digital y expresión artística en la entrevista con Inma Haro

Durante este fin de semana del 19 al 21 de septiembre se ha llevando a cabo el encuentro de formación intensiva CODIArte en el que más de 150 niños y niñas de los CEIP Valdemera y CEIP Francisco Tomás y Valiente de Velilla de San Antonio y el CEIP Gerardo Diego de Leganés han desarrollado sus competencias digitales de la mano de los contenidos del programa CODI y los formadores de la Fundación Yehudi Menuhin España.

Sembrar valores desde la infancia y en nuestra vida cotidiana en el Día Internacional de la Paz

Cada 21 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Paz, una fecha que invita a la reflexión colectiva sobre la importancia de construir un mundo más justo, solidario y respetuoso. No se trata únicamente de un objetivo global promovido por organismos internacionales o gobiernos, sino de un compromiso personal y cotidiano.

Celebramos el Día MUS-E con una jornada de talleres artísticos en el CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo de Toledo

El pasado 17 de junio, la sección de Aldeanueva del CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo (Toledo) acogió una nueva edición de su Día MUS-E, una jornada concebida para compartir con toda la comunidad educativa —alumnado, docentes y familias— el trabajo artístico desarrollado a lo largo del curso 2024-2025. Una jornada, la de los Día MUS-E, que apuesta por la vivencia directa de talleres, creando espacios compartidos donde experimentar la metodología MUS-E desde dentro, con los artistas y los propios niños y niñas como protagonistas.

Programa CODI-Arte: Más de 100 familias se suman a la presentación del programa en una reunión informativa online

El pasado miércoles 17 se celebró una reunión informativa online en el marco del programa CODI-Arte, impulsado desde el ámbito europeo y desarrollado en la Comunidad de Madrid a través de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales. La sesión reunió a más de un centenar de familias,

El CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo de Toledo celebra la tradición local con danza y música en el marco del proyecto europeo Sing My Song

El CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo de Toledo cerró el pasado curso 2024-25 con una propuesta artística que une tradición, inclusión y proyección internacional. Dentro de las sesiones del programa MUS-E, las artistas Tamara Fernández (danza) y Belén de Benito (música) han desarrollado un trabajo conjunto con el alumnado en torno a la jota, una danza tradicional que forma parte del patrimonio cultural de Castilla-La Mancha. Este acercamiento a lo local ha servido también como puente para compartir aprendizajes con las escuelas de Portugal y Bélgica que forman parte del proyecto europeo Sing My Song.

Los chicos y chicas del CEIP Ramón María del Valle Inclán de Madrid llevan sus carteles al barrio

En el CEIP Ramón María del Valle Inclán de Madrid se ha dado un paso más en el trabajo ya iniciado con el Festival Vive Convive, que se celebra en el propio centro. Tras las sesiones en las que niños y niñas diseñaron y elaboraron los carteles de este evento junto al artista de audiovisuales Héctor García-Monteagudo, de Cineduca, llegó el momento de llevarlos al entorno cercano y compartirlos con el barrio.

Programa CODI-Arte: El CEIP Greenpeace de Fuenlabrada descubre cómo se fabrican imágenes falsas

El CEIP Greenpeace de Fuenlabrada se ha sumado este curso 2025-26 al programa CODI-Arte, dentro del marco del programa europeo de competencias digitales impulsado en la Comunidad de Madrid desde la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales. De la mano del formador en lenguaje audiovisual Héctor García-Monteagudo, de Cineduca, el centro ha iniciado sus sesiones con los grupos de 4º, 5º y 6º de Primaria a través de una propuesta centrada en la alfabetización visual y la verificación de la información.

El CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo de Toledo fusiona tradición e innovación mediante la cerámica

La tradición cerámica tiene un arraigo profundo en la comarca de Talavera de la Reina, reconocida internacionalmente por sus piezas artesanales. Esta herencia cultural ha sido el punto de partida para un proyecto que mira al porvenir desde el arte y la innovación educativa: el trabajo realizado en el CRA Río Tajo-José Manuel Oviedo de Toledo dentro de las sesiones MUS-E de cerámica, lideradas por la artista Beatriz Muñoz, ha unido esa tradición con los objetivos del Aula del Futuro.

“Las Puertas de las emociones”, el cortometraje que presentan desde el CEIP Ramón María del Valle Inclán de Madrid

Las Puertas de las emociones es un cortometraje que muestra cómo el arte puede ser un camino para identificar los sentimientos, comprenderlos y aprender a gestionarlos. El cortometraje invita a reconocer que la ira o la tristeza, igual que la alegría, forman parte de la vida, pero que lo fundamental es no dejar que nos distancien de aquello que realmente nos une.

Sing my Song: “Escravos de Jó” comparte memoria, juego y expresión desde Portugal

El proyecto europeo Sing My Song, coordinado por la Associação Yehudi Menuhin Portugalcon participación de la Fundación Yehudi Menuhin España y MUS-E Bélgica., sigue impulsando la música tradicional como vía para reforzar la inclusión, la diversidad cultural y el diálogo entre generaciones. Dentro de estas dinámicas, desde Portugal nos comparten ahora una versión trabajada de la canción brasileña “Escravos de Jó”

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