En el CEIP Sagrado Corazón, en la Comunidad de Madrid, se ha desarrollado una sesión en torno a la figura de la mujer trabajadora, junto con el artista de teatro César Olavide.
Durante la sesión, niñas y niños abordaron a través de la expresión audiovisual cuestiones relacionadas con la igualdad y la distribución equitativa de responsabilidades en el ámbito doméstico y laboral. El grupo trabajó en la creación de un vídeo estructurado en dos partes. En la primera, se muestra a una mujer que realiza sola las tareas cotidianas, sin acompañamiento ni reparto de obligaciones. En la segunda parte, la escena cambia para presentar una situación donde tanto mujeres como hombres comparten esas tareas, caminando en la misma dirección.
El proceso incluyó momentos de observación, reflexión conjunta y puesta en escena. Niñas y niños identificaron acciones que forman parte de la vida diaria en muchos hogares y analizaron quién las realiza habitualmente. A partir de ahí, se construyó una narrativa visual que permitió representar dos formas distintas de asumir las responsabilidades.
A través del lenguaje corporal y la composición escénica, el grupo exploró cómo el arte puede ser una herramienta para expresar situaciones sociales y plantear otras formas posibles de organización. El vídeo resultante sintetiza un proceso en el que se ha trabajado la escucha, la coordinación y la conciencia de grupo, integrando ideas personales en una creación común.
Este tipo de actividades permiten abrir espacios de diálogo y generar conciencia crítica en torno a temas que afectan al día a día de muchas familias. Mediante la representación visual, niñas y niños no solamente ponen en juego la creatividad, sino que también conectan con situaciones que forman parte de su realidad o de la de personas cercanas.
El enfoque de la sesión se alinea con los objetivos del programa MUS-E, que busca introducir el arte en contextos educativos como herramienta de transformación social. En este caso, el trabajo artístico ha servido para visibilizar dinámicas de género y plantear la corresponsabilidad como un valor compartido.
Podéis ver aquí el vídeo resultante:
Este proyecto ha sido posible gracias al Ministerio de Igualdad, la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid y a la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid.