En el marco de la visita de Sus Majestades los Reyes a Ceuta y Melilla, los días 13 y 14 de octubre, parte de su agenda ha estado dedicada a conocer la actividad de centros educativos de ambas ciudades autónomas. Entre ellos, el CEIP Vicente Aleixandre de Ceuta y el CEIP Pintor Eduardo Morillas de Melilla, dos colegios que forman parte de la red MUS-E y que trabajan la convivencia, la inclusión y el respeto a la diversidad a través del arte.
En el CEIP Vicente Aleixandre, donde el programa se desarrolla mediante las artes plásticas y la danza, Don Felipe y Doña Letizia visitaron el aula de tercero de Primaria. Allí pudieron acercarse al trabajo de MUS-E, con la presencia de la artista de artes plásticas Violeta Gómez tal y como recoge la crónica de Casa Real recoge expresamente este encuentro con el programa y su dimensión educativa y socia al destacar que: “Durante su visita al colegio, los Reyes han recorrido el aula de tercero de primaria, donde han conocido el proyecto MUS-E, una iniciativa educativa y social que utiliza las artes como herramienta de integración y transformación social en los centros escolares públicos de primaria y secundaria.”
Compartimos la publicación de los medios ceutíes en las que se ve a los reyes con nuestra compañera Violeta Gómez:
Al día siguiente, los Reyes acudieron al CEIP Pintor Eduardo Morillas de Melilla, donde recorrieron distintas aulas y compartieron un encuentro con la comunidad educativa. En este centro, MUS-E está presente a través de la música con violín, las artes plásticas, el teatro y la danza.
Estas visitas nos permiten compartir con vosotros el trabajo cotidiano de dos comunidades educativas que encuentran en el arte una forma de aprender a escuchar, colaborar y convivir. Son valores que orientan las sesiones MUS-E y que se construyen desde la participación y el encuentro entre niños, niñas, docentes y artistas. Los valores que también quisieron trasladar sus majestades los reyes con su visita.
El Programa es posible gracias al Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la Ciudad Autónoma de Ceuta y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 mediante los programas EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia