Durante el último trimestre, los alumnos y alumnas de tercero y cuarto de primaria del CEIP Sagrado Corazón de Getafe han vivido una experiencia literaria y artística única a través de la poesía «La mosca». Esta actividad se enmarca dentro de la metodología MUS-E de fomentar la lectura y expresión oral, con el objetivo de acercar la poesía de forma lúdica y participativa.
Este es el poema:
Una mosca, una mosca
que está en la tasca,
con sus patas, sus patas,
rasca que rasca.
Y después, esa mosca,
mosca muy chusca,
En mi oreja derecha
no sé qué busca.
¡Vaya plomo de mosca!
¡Toma del frasco!
Y me atizo yo solo
¡Menudo chasco!
La poesía «La mosca» ha aportado numerosos aprendizajes y beneficios a los estudiantes:
Expresión corporal y movimiento: Los niños y niñas acompañaron la recitación de los versos con gestos y movimientos, favoreciendo la coordinación y la expresión corporal. El proceso de recitar la poesía, primero en grupo y luego de forma individual, ha potenciado la memoria, la atención y la capacidad de hablar en público.
Enriquecimiento del vocabulario: Los alumnos han aprendido palabras y expresiones nuevas y divertidas como chusca (graciosa, traviesa), vaya plomo (expresión para algo pesado o molesto), toma del frasco (exclamación de sorpresa), chasco (llevarse una decepción) y tasca (sinónimo de bar).
Comprensión de expresiones coloquiales: Se han trabajado frases hechas y modismos presentes en la poesía, enriqueciendo la competencia lingüística y cultural del alumnado. Tras aprender la poesía, algunos alumnos crearon cómics inspirados en «La mosca», demostrando su comprensión y creatividad.
La forma de aprender la poesía ha sido dinámica y participativa:
El artista de teatro César Olavide recitó la poesía, captando la atención de toda la clase. La clase recitó la poesía por partes, acompañando los versos con gestos y movimientos. Durante las sesiones de la semana, se practicó la poesía y se repasó con los tutores en los días siguientes. Como producto final, cada alumno recitó la poesía de forma individual, aportando su estilo personal. Algunos estudiantes realizaron un cómic sobre la poesía, reforzando la comprensión y la expresión artística.
«La mosca» ha sido una de las poesías más apreciadas por el alumnado, que ha disfrutado tanto del aprendizaje como de la puesta en escena. Esta experiencia demuestra que la poesía puede ser divertida, educativa y una herramienta poderosa para el desarrollo integral de los niños y niñas.
Esta noticia refleja el compromiso del Colegio Sagrado Corazón de Getafe con la innovación educativa y el fomento de la creatividad y la expresión en el aula:
Este proyecto ha sido posible gracias a la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, a la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.