El arte da para mucho, y también la creatividad, el trabajo en equipo y las ganas de aprender. Todo esto se ha fusionado en Galicia, en el CEIP Cidade Vella, con el artista de teatro Ramiro Neira. Durante este curso han recogido en imágenes algunos de los momentos que se han vivido. Estas imágenes recogen momentos de compartir y crecer como personas y en el arte, también en el teatro, como disciplina dentro del arte.

PLANIFICAMOS NUESTRO TRABAJO:

Durante la primera parte de la sesión, niñas y niños han planificado de forma conjunta el trabajo que llevarían a cabo. Esta fase inicial ha incluido la organización de ideas, la distribución de roles y la toma de decisiones grupales. El objetivo ha sido establecer las bases sobre las que desarrollar las propuestas teatrales, fomentando la coordinación y el respeto entre compañeras y compañeros.

INICIAMOS NUESTROS ENSAYOS:

A continuación, se ha dado paso al ensayo de las escenas preparadas. En este momento, el grupo ha comenzado a experimentar con el movimiento, la expresión corporal y la relación con el espacio. Se han practicado secuencias previamente acordadas, ajustando cada intervención para asegurar una ejecución fluida y coherente con el planteamiento escénico. El trabajo en esta fase ha requerido atención, concentración y colaboración constante.

MOSTRAMOS NUESTRAS CREACIONES:

Una vez completados los ensayos, niñas y niños han mostrado sus creaciones al resto del grupo. Las representaciones han servido como cierre del proceso y como espacio para compartir el trabajo realizado. En cada intervención se ha puesto en práctica lo trabajado a lo largo de la sesión, con una mirada puesta en lo colectivo y en la construcción conjunta.

ENCUENTRO CON DOCENTES:

También se ha realizado un encuentro con docentes del centro. Este espacio ha permitido reflexionar sobre el desarrollo de la actividad, compartir impresiones y valorar la integración del teatro en el entorno educativo. Desde el equipo educativo se ha destacado la utilidad de este tipo de propuestas para reforzar dinámicas de grupo, mejorar la comunicación y favorecer el aprendizaje a través del arte.

El trabajo escénico propuesto en esta sesión ha permitido abordar aspectos relacionados con la escucha activa, la expresión no verbal y la creación conjunta. El uso del cuerpo como herramienta en disciplinas como el teatro ha facilitado que niñas y niños exploren formas de comunicación distintas a las habituales, ampliando sus recursos expresivos dentro del aula.

El programa es posible gracias a la colaboración de la Consellería de Educación, Ciencia,  Universidades e Formación Profesional de la Xunta de Galicia, a la Consellería de Política Social e Igualdade de la Xunta de Galicia, a la Fundación Paideia Galiza, y al Ayuntamiento de A Coruña.