“Una imagen vale más que mil palabras”. Son quince las imágenes que, desde el CRA Nuestra Señora de la Paz de Extremadura, nos envían como muestra de la magia del arte: el desarrollo de la imaginación o la creatividad entre otros. El artista Alberto Hega, de artes plásticas nos remitía un pequeño texto para cada foto como resultado de las sesiones durante este curso:
Imagen 1
La manualidad que muestran consiste en una corona de Navidad hecha con estampaciones de manos en pintura verde, formando un círculo. Sobre esta corona hay detalles en rojo que simulan frutos o decoraciones navideñas, y un gran lazo rojo en el centro, hecho con cinta real para destacar. Es una actividad grupal, colorida y muy creativa, ideal para celebrar la Navidad en el aula mientras se fomenta el trabajo colaborativo y la expresión artística.
Imagen 2
Cada dibujo tiene como protagonista una huella de mano blanca impresa sobre cartulina gris, ya partir de esa forma se han creado muñecos de nieve usando los dedos como cuerpos. Los muñecos tienen detalles como gorros, bufandas y caras sonrientes, dibujados con rotulador y colores.
Los dibujos están decorados con “copos de nieve” (puntos blancos) y mensajes como “Feliz Navidad”, “Felices Fiestas” o simplemente el nombre del autor o autora (por ejemplo, “PAULA”, “ANTONIO”). En el centro superior, uno de los dibujos lleva la inscripción “MUS-E HEGA ART”, lo que indica que la actividad forma parte del programa educativo MUS-E en colaboración con Hega Art.
Imagen 3
Pintura guiada navideña. Se representa una bola de nieve con un muñeco de nieve en su interior. Los niños siguen instrucciones paso a paso mientras pintan con pincel y témperas. Es una actividad artística que fomenta la atención, la creatividad y el disfrute colectivo en época navideña.
Imagen 4
Representación de árboles hechos con la forma de una mano como tronco. Cada niño ha pintado su mano y antebrazo como si fuera el tronco y las ramas del árbol, y ha decorado las copas con huellas de dedos simulando hojas de colores. Los fondos y bordes de los dibujos están decorados con patrones de puntos, líneas o manchas, lo que aporta un toque muy personal y expresivo.
Imagen 5
Pintura guiada. Todas representan un mismo paisaje marino al atardecer: cielo azul con nubes blancas, un sol o luna reflejándose sobre el agua, y una silueta de montaña en el horizonte. Las pinturas, aunque siguen un modelo, tienen ligeras variaciones personales en los tonos, las formas de las nubes o la intensidad del reflejo, lo que aporta un toque único a cada una. Es una actividad ideal para trabajar técnica, observación y confianza creativa.
Imagen 6
Representación de la bandera de Extremadura, pintada con huellas de manos Las tres franjas características de la bandera —verde, blanca y negra— están recreadas con manos pintadas en esos colores: verde arriba, blanco al centro (aunque en este caso se usa el fondo blanco de la pared), y negro abajo.
Es una intervención artística colectiva con fuerte carga simbólica, que representa una identidad regional, participación infantil y expresión plástica de forma creativa y visualmente potente.
Imágenes 7 y 8
Obra colectiva donde se representa una máscara de carnaval decorada con plumas sobre un fondo de colores vivos y formas abstractas.
Esta actividad artística en grupo combina creatividad, coordinación y trabajo colaborativo, ideal para celebrar el carnaval en el aula fomentando la expresión plástica y la identidad colectiva.
Imágenes 9 y 11
Huella de mano pintada de verde, representando un cactus. La mano está orientada hacia arriba y decorada con pequeños puntos de colores que simulan flores o espinas. En la parte inferior se ha pegado un tiesto hecho con cartón, dando volumen y realismo a la composición. Y fomentando el reciclaje. Es una actividad creativa y sensorial que combina pintura, estampación y collage, ideal para trabajar la expresión artística y la motricidad fina en los más pequeños.
Imagen 10
Árbol colorido pintado sobre papel. El tronco de los árboles está hecho con pintura marrón, mientras que las copas están formadas por huellas de dedos en distintos colores, creando un efecto de hojas otoñales o primaverales. En la base de los árboles también hay puntos de colores, simulando hojas caídas.
Es una actividad artística que combina técnica de estampación dactilar con creatividad individual. Perfecta para trabajar la coordinación, la expresión artística y la observación de la naturaleza en un ambiente lúdico y educativo.
Imagen 12
Flores verticales utilizando la técnica de punteado con bastoncillos de algodón. Cada flor está compuesta por un tallo verde al centro y numerosos puntos en tonos lilas, azules y morados que simulan los pétalos distribuidos a ambos lados, creando un efecto visual muy delicado y decorativo.
Es una propuesta sencilla pero muy efectiva para trabajar la motricidad fina, la coordinación ojo-mano y el uso del color.
Imagen 13
Composición artística abstracta. Sobre un fondo blanco se distribuyen formas orgánicas y coloridas, pintadas en tonos vibrantes como verde, rojo, azul, amarillo, rosa y morado. Cada figura está decorada con líneas, puntos y símbolos negros, que aportan ritmo, contraste y movimiento a la obra.
La técnica utilizada parece es pintura acrílica aplicada con pincel. Es una actividad ideal para explorar el arte abstracto, la libertad creativa y el lenguaje visual desde una perspectiva lúdica y expresiva.
Imágenes 14 y 15
Camisetas personalizadas. Las camisetas están decoradas con nombres, formas, símbolos y colores vivos utilizando pintura textil.
Los diseños incluyen estrellas, corazones, caritas sonrientes, olas, letras y escudos, todo pintado a mano. Cada camiseta es única y refleja la personalidad o preferencias de cada niño o niña.
Se trata de una actividad artística lúdica que fomenta la autoexpresión, la creatividad y el trabajo manual.
Este programa es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura y la Diputación de Badajoz.