La implicación de las familias en el entorno escolar representa un eje fundamental dentro del programa MUS-E. Su presencia y colaboración fortalecen los procesos educativos y aportan continuidad a las actividades realizadas en el aula. En el CEIP Encarna León de Melilla se han llevado a cabo sesiones dirigidas a familias durante este curso. La coordinadora MUS-E del centro, María del Carmen Gallego Bellido, nos transmitía imágenes de algunos momentos.

Las actividades propuestas permitieron observar cómo el arte puede convertirse en un medio para fomentar el trabajo en equipo y el reconocimiento del otro y de la otra. A través de las palabras y la interacción madres y padres se enfrentaron a situaciones que requerían colaboración y adaptación.

Este tipo de sesiones aportan un enfoque experiencial que permite a las familias vivir de forma directa algunas de las metodologías empleadas dentro del programa. Su presencia en el espacio escolar promueve una conexión directa con lo que niños y niñas experimentan durante las actividades artísticas, y contribuye a establecer un lenguaje común que puede prolongarse en el entorno familiar.

El arte, planteado como proceso y no como resultado, se convierte en un canal para observar, interpretar y actuar sobre lo cotidiano. La sesión en el CEIP Encarna León ha permitido construir un espacio donde el cuerpo, el tiempo compartido y la atención conjunta han sido los ejes de la experiencia.

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, la Consejería de Política Social, Salud Pública y Bienestar Animal de la Ciudad Autónoma de Melilla.