Expresión corporal en el CRA Lacipea de Badajoz

 

Como ya dijimos en una noticia anterior, el concepto de «lo urbano» y «lo rural» es frecuentemente abordado desde una perspectiva de separación, pero en el CRA Lacipea de Badajoz, el arte ha servido como puente entre estos mundos, derribando fronteras. Jesús Guisado (Longitudinal), un artista urbano de música y rap, ha llevado su arte al entorno rural, demostrando que el arte no tiene límites geográficos ni sociales. En las últimas sesiones, se ha utilizado la expresión corporal como herramienta educativa, conectando a los alumnos con el poder del movimiento.

Uno de los ejercicios más destacados fue la actividad llamada «Completar imagen», en la que los niños y niñas de 1º a 6º de primaria trabajaron de manera progresiva para crear imágenes estáticas de forma improvisada tal y como él mismo nos cuenta:

 

Trabajo de expresión corporal de forma estática, intentando crear imágenes de forma progresiva de forma improvisada, ya que el alumnado se va añadiendo de uno en uno a una imagen estática, pudiendo cambiar o aumentar el significado de esta. Al terminar, cada imagen final, el artista les enseñaba uno a uno la imagen, para que pensasen títulos para estas.
Comprendieron que no todos piensan de la misma forma, pero que igualmente todas estas formas de pensar eran respetables e individuales.

 

 

El trabajo de expresión corporal en movimiento también jugó un papel importante en el proceso. «Me muevo como manda el papel», les permitió experimentar con los movimientos del cuerpo de manera libre, sin centrarse solo en las extremidades, sino entendiendo al cuerpo como una unidad general como puede verse en el vídeo e inferir de las palabras de Longitudinal:

 

Trabajo de expresión corporal en movimiento, intentando recrear con movimientos corporales los movimientos realizados por un folio en manos de un compañero. De esta forma, el alumnado experimentaba todas las posibilidades que tenía de movimiento, no centrándose únicamente en las extremidades, sino en el cuerpo como unidad general.

 

Este programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Igualdad, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura y la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura, la Diputación de Badajoz y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.