Este curso escolar ha marcado el inicio de una enriquecedora experiencia artística en el CEIP Miguel de Cervantes con la implementación del programa MUS-E, una iniciativa que ha llenado de expresión, imaginación y aprendizaje los espacios del centro y con el artista de artes escénicas Mario Marcol.
Durante este primer año, el enfoque ha sido de exploración y descubrimiento, permitiendo al alumno adentrarse en nuevas formas de comunicación artística y corporal. En los niveles de 5 años y 1º de primaria, se han llevado a cabo actividades innovadoras como el light paint y dinámicas con fotografía, que no solamente han despertado el interés del alumno, sino que también han contribuido al desarrollo de su competencia digital y expresiva.
Por su parte, el alumno de 4º A y B y 6º de primaria ha trabajado intensamente la creatividad, la conciencia grupal y la expresión emocional a través de dinámicas teatrales y corporales. Estas propuestas han fomentado un clima de participación activa y colaboración entre los grupos, fortaleciendo valores como la empatía y el respeto a través del arte.
La participación ha sido muy positiva, reflejando el entusiasmo y el compromiso tanto del alumno como del equipo educativo. Este primer curso con MUS-E ha abierto las puertas a nuevas posibilidades de integración del arte en la vida escolar, sentando las bases para futuras ediciones aún más enriquecedoras.
El CEIP Miguel de Cervantes celebra así una experiencia que ha puesto en valor el poder del arte como herramienta educativa, transformadora e inclusiva.
Aquí os dejamos el vídeo de la sesión de lightpainting:
Este proyecto ha sido posible gracias a la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, a la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.