El proyecto europeo Green Tales, financiado por el programa Erasmus+ y coordinado por la International Yehudi Menuhin Foundation, propone a los niños y niñas de cuatro países europeos crear cuentos colaborativos para reconectar con los elementos de la naturaleza. A través del arte, la narración y las herramientas digitales, esta iniciativa promueve la conciencia ecológica, el trabajo en red entre escuelas y la cooperación intercultural.
En este contexto, el cuento El secreto del árbol milenario ha sido desarrollado conjuntamente por el CEIP Ramón y Cajal (Ceuta, España) y la escuela Carl-Kraemer-Grundschule (Berlín, Alemania). La historia fue creada por el alumnado español, y completada con las aportaciones visuales y sonoras desde Alemania. Como siempre, podéis acceder al cuento (en inglés y español) a través de este enlace
La producción final, realizada mediante la técnica de stop-motion, ha contado con el acompañamiento del artista Yann Bonin, quien ha coordinado la formación técnica de los equipos escolares y el desarrollo de los cortometrajes. Su papel ha sido esencial para convertir las ideas narrativas en piezas audiovisuales.
Este trabajo ha sido recogido en la pieza audiovisual que os dejamos a continuación:
El secreto del árbol milenario – Green Tales Project – Spain/Germany
A continuación, compartimos con vosotros el cuento completo realizado por los alumnos y alumnas del CEIP Ramón y Cajal de Ceuta en el marco de este proyecto europeo:
El Secreto del Árbol Milenario En el corazón de un bosque mágico vivía un árbol milenario llamado Tawqa, que cuidaba el equilibrio de los cuatro elementos: Agua, Tierra, Fuego y Viento. Pero un día, Tawqa comenzó a debilitarse, y el bosque perdió su brillo. Los elementos, que solían trabajar juntos, estaban peleados y se habían alejado.
Agua se refugió en un río turbio, Tierra estaba cubierta de grietas, Fuego ardía sin control, y Viento se escondía tras las montañas. Tawqa, con su última fuerza, llamó a cuatro niños: Fatima, Yusef, Laila y Sami. “Los elementos necesitan reconciliarse para salvar el bosque,” les explicó.
Primero, los niños buscaron a Agua. Fatima comenzó a limpiar el río, y Agua recobró su brillo. Luego, ayudaron a Tierra. Yusef plantó semillas en sus grietas y la regó con Agua, devolviéndole su fertilidad. Después, encontraron a Fuego. Sami creó un círculo de piedras para contenerlo, y Fuego aceptó vivir en armonía. Finalmente, subieron hasta las montañas para ver a Viento. Laila construyó un molino para limpiar el aire, y Viento volvió a soplar con fuerza.
Cuando los cuatro elementos se reunieron, Tawqa recuperó su energía. “Gracias, niños. Me habéis enseñado que el equilibrio solo es posible cuando trabajamos juntos.” Los elementos también se reconciliaron y prometieron proteger el bosque unidos.
Desde entonces, el bosque volvió a florecer, y los niños se convirtieron en guardianes del equilibrio natural, recordando a todos que, con unión y esfuerzo, todo es posible.
Green Tales es posible gracias a la colaboración de la Unión Europea, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y la Ciudad Autónoma de Ceuta