La barbarie del ser humano parece no tener fin en el tiempo. Desde los albores de nuestra especie el recurso a la violencia ha sido una constante que ha llevado a pueblos enteros a desaparecer en guerras ya olvidadas por motivos sólo importantes para unos pocos en su momento. Y así, hasta nuestros días.
Por fortuna, y para contrarrestar tanta “fealdad”, el arte ha emergido siempre como espejo deformante para hacernos pensar en lo que ocurría en nuestro entorno. A veces desde una mirada épica que parecía justificar y enaltecer la barbarie, y otras, como forma de denuncia, de mostrar lo peor de la guerra y el sinsentido de segar vidas que poco o nada tienen que ver con los intereses de unos pocos.
Uno de los ejemplos que suele ponerse de esta última variante es el Guernika de Picasso. Obra que denuncia el bombardeo nazi de la ciudad vasca durante la Guerra Civil Española. Es precisamente esta obra y este pintor universal el que ha elegido nuestro artista de artes plásticas, Salvatore Cibelli, para trabajar con los alumnos y alumnas del CEIP María Milagros Acosta García de Tenerife. Un trabajo en las aulas que él mismo nos cuenta:
“Parte teórica, en pantalla video, solo alumnos de 3° a 6°. Ilustrando y explicando la obra de Pablo Picasso periodo azul y rosa y reflexionando sobre el concepto: Empatizar, mensaje explícito de esta fase artística y vivencias del artista.
– Breve introducción a la simetría y proporciones para realizar un buen retrato.
– Observamos y comentamos el mensaje universal del Guernica en contra de las barbaries.
– Observación y explicación de la obra Cubista.
Niños de infantil y 1/2° primaria el ojo cubista. Realizamos unos dibujos a partir y mirando un retrato cubista de Picasso.
Realización de un mural sobre papel de 4 mt x 1.5 mt tema: «EL GUERNICA DE ORIENTE MEDIO». participaron alumnos de 3°a 6°, maestros y familias en sus sesiones de formación.
Obras cubista: interpretación. Alumnos de 3°a 6°. Algunos fragmentos de la obra Cubista nos inspiraron para realizar una nueva y personal con el mismo estilo.”
Una visita muy especial
Además del trabajo del MUS-E en el centro, el colegio recibió una visita muy especial, la del Presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo Batlle. Una ocasión que aprovechamos para hablarle del programa MUS-E y de los beneficios que tiene en los centros educativos que él mismo podía comprobar. También de la necesidad de apoyos institucionales como también nos narra Salvatore, quien tuvo la oportunidad de facilitarle la dirección del programa:
Aprovechamos la visita del Presidente del Gobierno de Canarias para hablarle del proyecto MUS-E y las dificultades de no tener financiación con la Concejalías Educación, y por este motivo preparamos una exposición con el mural también colgado en las paredes.
La visita fue para homenajear y premiar los tres centros evacuados de la zona afectada por el volcán y hospedados en el CEIP Princesa Acerina de Los Llanos de Aridane para realizar una tarjeta para el día de Canarias.
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familia del Gobierno de Canarias y la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias. Además han participado y colaborado también el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.