El final del curso 2024-25 en el CRA Tierra de Barros ha contado con una sesión especial que ha reunido a niños, niñas y sus familias en torno a la danza y la expresión corporal, como cierre del trabajo desarrollado este año con la artista Esther García dentro del programa MUS-E.

La propuesta, centrada en metodologías activas, ha buscado abrir el aula a la comunidad, favoreciendo la participación familiar como parte del proceso educativo. A través del movimiento y el juego artístico, se han creado espacios compartidos que refuerzan los vínculos entre la escuela, el entorno y las familias, una de las claves que impulsa el programa.

MUS-E, impulsado por la Fundación Yehudi Menuhin España desde hace más de dos décadas, se basa en el trabajo con artistas en activo que desarrollan su labor en centros educativos a través de disciplinas como la danza, el teatro, la música o las artes visuales. Su metodología se apoya en la creación artística como herramienta para favorecer la integración, mejorar la convivencia, desarrollar habilidades emocionales y promover valores como el respeto, la empatía y la diversidad.

La sesión final celebrada en el CRA Tierra de Barros ha puesto en práctica este enfoque, integrando a las familias en la dinámica habitual del aula y permitiendo que vivan en primera persona cómo el arte transforma las relaciones y facilita otros modos de comunicación.

El trabajo desarrollado durante todo el curso con la artista de danza Esther García ha sido posible gracias a la implicación del profesorado y al compromiso con una educación más participativa, donde el arte se convierte en puente entre la escuela y su entorno.El programa es posible gracias a la colaboración de  la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura,  la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura y la Diputación de Badajoz.