Dibujos rotativos en el CRA Lacipea de Badajoz

En la aparente contradicción entre lo «urbano» y lo «rural», muchas veces se olvida que estas etiquetas son construcciones artificiales. Las culturas urbanas y rurales no están necesariamente separadas; de hecho, se enriquecen mutuamente. En el CRA Lacipea de Badajoz, esta contraposición se ha desmantelado al introducir el arte desde una perspectiva urbana, de la mano de Jesús Guisado (AKA Longitudinal), un artista de música y rapero. Su enfoque ha acercado la música urbana a los niños y niñas del centro, demostrando que el arte, independientemente de su origen, puede unificar y conectar a las personas.

En una de las sesiones, Longitudinal trabajó con los más pequeños (1º, 2º, 3º y 4º de primaria) utilizando una dinámica de «dibujos rotativos», que permitió a los niños y niñas experimentar con la creatividad, la improvisación y la gestión de situaciones estresantes. Según el propio Jesús:

En estos vídeos se puede observar cómo se trabaja con el alumnado la creatividad, junto a la improvisación y el lidiar con situaciones de estrés, ya que los alumnos tenían que realizar un dibujo y cada vez que el artista contase hasta 10, tenían que pasar el folio al de al lado, de tal forma que les tocaba continuar con un dibujo que desconocían. Tras esto, debatimos sobre cómo se habían sentido, y llegamos a la conclusión de que todos los dibujos eran de todos, estaban compartiendo el arte.
Tras esto, cada persona pensaba un nombre para cada dibujo final, y comparando nombres (los cuales no coincidían), se llegó a la conclusión de que, aunque todos vieran lo mismo, no tenían por qué sentir de la misma forma.

Este tipo de actividades no solo desarrollan la creatividad, sino que también fomentan el trabajo en equipo y la empatía, claves en la educación de hoy. Y para muestra, os dejamos el vídeo: