Día MUS-E lleno de sorpresas en el CEIP Gonzalo Encabo de Talayuela (Extremadura)

 

La música y el baile son formas artísticas poderosas que promueven la diversidad, la inclusión y la convivencia. Según la UNESCO, estas expresiones culturales fomentan el entendimiento mutuo y fortalecen los lazos comunitarios, permitiendo a individuos de diferentes orígenes compartir y valorar sus culturas únicas. Un ejemplo concreto de esta riqueza cultural es el baile de la raggada de Marruecos, una danza tradicional de las tribus del noreste del país. Este baile no solo es una forma de entretenimiento, sino también un medio para transmitir historias y valores de generación en generación, simbolizando la victoria y la paz.

En el CEIP Gonzalo Encabo de Talayuela, el Día MUS-E fue una jornada llena de emoción y unión. Erika Montoya, la artista de artes escénicas, lideró un evento que involucró a todo el centro. Desde los más pequeños de infantil hasta los alumnos de sexto, todos participaron con alegría y compromiso frente a toda la comunidad educativa de docentes, compañeros y compañeras y familiares. El evento incluyó un homenaje a una maestra que se retiraba después de más de 30 años en el colegio, resaltando la importancia de la comunidad educativa.

El punto culminante del día fue el baile de la raggada. Este baile tradicional marroquí, adaptado y enseñado a los estudiantes, unió a todo el colegio en una danza sincronizada. Erika Montoya explicó:

 

El día MUS-E en el cole Gonzalo Encabo en Talayuela estuvo lleno de sorpresas! Con la participación de los grupos de infantil hasta sexto, se vivió con alegría e implicación de todo el centro. Se hizo un reconocimiento a una maestra que pasó más de 30 años siendo profesora del colegio y este año se despide. Y el gran acontecimiento que quedó para todos y todas fue el baile de la Raggada con todo el colegio. Este baile tradicional marroquí está atribuido a las tribus del noreste de Marruecos, bailado ahora por todo el colegio y liderado por los niños y niñas de 5to y 6to, logró que todo el colegio unido, cada grupo ubicado en un lugar de la pista, pudieran a la vez danzar juntos al mismo ritmo. La estructura de la coreografía, fue basada en un vídeo que estudié y luego grabé y pasé a las tutoras y en colaboración permanente con el otro artista del centro, para que pudieran estudiarlo con sus grupos; me arriesgué a realizar en un momento de la coreografía, un círculo por cada grupo, donde a la vez, tuvimos varios círculos girando en aquel gran espacio. Para mí, fue muy satisfactorio hacer alusión a la cosmogonía árabe que tiene tantas danzas circulares en torno a la paz, siendo la Raggada considerado como un baile de victoria por la guerra vencida, aquí en el MUS-E la traemos en el contexto artístico, emotivo y familiar para evocar la paz.

 

Este tipo de actividades demuestran cómo el programa MUS-E utiliza el arte para fomentar valores como la paz, la inclusión y la colaboración intergeneracional, enriqueciendo la experiencia educativa y fortaleciendo los lazos dentro de la comunidad escolar.

El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social  Migraciones, de  la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, la Consejería de Salud y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura, el Ayuntamiento de Montijo y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria de Subvenciones 0,7%

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