La auto-percepción juega un papel crucial en la formación de la personalidad de los niños y niñas, influenciada profundamente por su entorno social y educativo. La forma en que los niños se ven a sí mismos y cómo creen que los ven los demás afecta su autoestima, su comportamiento y sus interacciones sociales. Este proceso de auto-percepción se va desarrollando y moldeando a través de sus experiencias y relaciones con sus compañeros, profesores y familiares.
En la era digital, el audiovisual ha emergido como una poderosa herramienta para la autoafirmación, especialmente a través de las redes sociales. Los niños y adolescentes utilizan videos y fotografías para compartir cómo se ven a sí mismos o cómo desean ser percibidos por los demás. Sin embargo, es fundamental entender que el audiovisual puede convertirse en una herramienta de autoengaño si se utiliza para proyectar una imagen irreal de nuestra vida. Por lo tanto, es esencial promover un uso responsable, fomentando la autenticidad y la honestidad en las representaciones visuales.
En el CEIP San Pedro de Visma de A Coruña, los alumnos de quinto de primaria, bajo la guía de la artista de artes plásticas María Martul, han creado un video para despedirse del curso MUS-E. María nos comparte:
Los alumnos de quinto de primaria del CEIP San Pedro de Visma, se despiden de la actividad MUS-E de este año, en la especialidad de audiovisuales con la artista María Martul. En una divertida sesión final, hicieron estos vídeos que según su criterio, los representa como clase y que los ha introducido en la disciplina. Durante el curso trataron temas como la solidaridad, el valor del grupo y la identidad, temas que se vieron reflejados en las grabaciones que ellos mismos aprendieron a realizar, así como a desenvolverse en un plató video-fotográfico. A la espera de nuevos retos el año que viene, ¡Feliz verano a todos!
Este proyecto no solo ha permitido a los estudiantes explorar su creatividad, sino también reflexionar sobre su identidad y su relación con los demás, cerrando el curso con una actividad que celebra su crecimiento personal y colectivo.
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional de la Xunta de Galicia, a la Consellería de Política Social e Igualdade de la Xunta de Galicia, a la Fundación Paideia Galiza, al Ayuntamiento de A Coruña y al Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 gracias a su convocatoria del 0,7%.