¿Cómo influyen nuestros sentidos en la percepción de la identidad? ¿Qué ocurre si quitamos de la ecuación el elemento visual? Estas preguntas han guiado el trabajo desarrollado por el artista de audiovisuales Ramiro Adrada en el IES Rafael Frühbeck de Burgos de Leganés (Madrid), donde se ha propuesto un sugerente ejercicio artístico con una fuerte carga simbólica y educativa.
En las sesiones impartidas en el centro, el alumnado ha explorado, desde el lenguaje audiovisual, la forma en la que la visión condiciona nuestras ideas sobre el género. A través del taller de lightpainting, y mediante la utilización de espacios oscuros donde la imagen se construye con luz en movimiento, se ha buscado desdibujar los estereotipos que a menudo asociamos de manera automática a la apariencia física.
Así lo explica el propio artista:
En la sesión hablamos sobre cómo, por medio de la vista principalmente, identificamos el tema de género y sus estereotipos en la forma de vestir, las expresiones al comunicarnos, el maquillaje, etc. Sobre la idea de eliminar estos estereotipos y el derecho a que cada persona se vista y exprese como quiera, realizamos un taller de lightpainting, en donde la falta de luz hace que no podamos identificar el género de las personas participantes. A veces, la vista nos lleva a estereotipos con los que queremos terminar.
Esta potente propuesta forma parte del proyecto Derechos con Enfoque Integrado de Género e Identidad Sexual, desde el Ámbito Educativo, proyecto que cuenta con el respaldo del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. El proyecto, que se desarrolla entre octubre de 2024 y marzo de 2025, apuesta por la transformación social desde el entorno escolar, promoviendo una educación comprometida con los Derechos Humanos, la igualdad de género, la sostenibilidad y la diversidad.
Las artes visuales, en este caso, se convierten en una herramienta no solo de expresión, sino de reflexión crítica y de empoderamiento para que el alumnado sea protagonista del cambio, desafiando los modelos tradicionales que limitan la libertad personal y colectiva.
Os invitamos a ver el vídeo resumen con el resultado del trabajo realizado en el IES Rafael Frühbeck de Burgos:
El programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid y el Ayuntamiento de Leganés.