Derechos con Enfoque Integrado de Género: DanArte en el IES Arroyo Harnina de Almendralejo (Extremadura)

Estamos ya en el mes que cierra el proyecto Derechos con Enfoque Integrado de Género e Identidad Sexual, desde el Ámbito Educativo . Han sido meses de intenso trabajo e ilusión gracias a la colaboración del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. Durante este tiempo, esta iniciativa busca acercar a la comunidad educativa una reflexión activa sobre los derechos humanos, la igualdad, la diversidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo herramientas pedagógicas creativas que impulsen una transformación social real desde las aulas.

En el marco de esta acción, hoy os compartimos el ejemplo del IES Arroyo Harnina, situado en la localidad extremeña de Almendralejo, ha apostado por una propuesta que une danza, expresión corporal y conciencia crítica bajo el título DanArte. En ella, a través del trabajo guiado por la artista, el alumnado ha elaborado un videoclip con coreografías originales como parte del proceso de sensibilización sobre la igualdad de género, el respeto a la diversidad y la identidad sexual.

La danza, como lenguaje sin palabras, ha servido de vehículo para que niñas y niños del centro pudieran expresar ideas y emociones en torno a los derechos y valores que sustentan la convivencia. En este caso, la creación coreográfica ha sido una oportunidad para abordar temas como el respeto mutuo, el trabajo en equipo, la comunicación no violenta o la equidad, que forman parte del núcleo de los ODS y de este proyecto en su conjunto.

Además del componente artístico, el trabajo ha fomentado la cooperación entre el grupo, la escucha activa y la empatía, claves para construir espacios educativos más inclusivos y conscientes. La expresión a través del cuerpo se ha convertido, así, en una potente herramienta para la reflexión y el cambio.

Os invitamos a ver el videoclip resultado del trabajo realizado en el centro: