¿Cómo se trabaja la memoria visual? En el CEIP Anselmo Pardo de Melilla lo han aprendido de la forma más dinámica posible

En el arte, la memoria visual es crucial para que los niños y niñas puedan recordar y reproducir formas, colores y patrones visuales. Al desarrollar su memoria visual, los niños y niñas pueden mejorar su capacidad para crear y reproducir obras de arte, y también pueden desarrollar su habilidad para apreciar y analizar el arte.

María Mansilla, artista de música y teatro ha basado una de las actividades en este concepto. Los chicos y chicas del CEIP Anselmo Pardo, en Melilla, participaron en una sesión en la que la propuesta consistió en la creación y utilización de un juego artesanal a través del cual trabajaron habilidades vinculadas a la observación, la retención visual y la reproducción de secuencias de colores:

La memoria visual es una herramienta fundamental en la etapa escolar, ya que permite a los niños retener y recordar información a través de imágenes, colores, formas y disposiciones espaciales. Esta capacidad mejora la comprensión lectora, facilita el aprendizaje de conceptos abstractos y fortalece la atención y concentración. Además, ayuda en la organización de ideas y en la resolución de problemas, al permitir a los niños visualizar procesos y resultados. Y que mejor manera que confeccionando un juego por ellos mismos, sencillo, divertido y lleno de color.

En esta ocasión, los niños decoraron sus brazaletes con dibujos y mensajes personalizados. Una vez cada niño disponía de sus cinco brazaletes comenzaba la acción. Ellos tendrían que adivinar la secuencia exacta de colores donde solo tendrían unos segundos para visualizar y memorizar así recrearlos exactamente igual que el modelo. Como se puede apreciar en el vídeo, las caras de emoción hablan por sí solas de una sesión muy satisfactoria para ellos.