Así lo explica Baltasar Isla, quien nos cuenta cómo han sido estas sesiones en este centro educativo del Programa en Canarias

“Utilizamos  las dinámicas para que adquieran normas de comportamiento básicas, partiendo de ahí la adquisición de competencias es progresiva. Se consiguen objetivos, por pequeños que sean; les son de gran ayuda y les motivan para seguir”.

“No por ser habituales se convierte en normal  por el contrario seguimos intentando sorprender y motivar al alumnado y profesorado”.

Estos trabajos en el CEO La Pared se hacen a través de la FYME y en colaboración con la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, además de contar con la colaboración del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.