En el IESO Harévolar de Castilla-La Mancha, el programa MUS-E ha abierto este curso un proceso creativo centrado en la exploración de la identidad y la diversidad a través de una propuesta singular: los “Autorretratos con silla”, desarrollados junto a la artista de artes plásticas Natalia Molina.
Desde el mes de octubre, las sesiones han planteado el autorretrato como una acción que va más allá de la imagen fija. El trabajo ha combinado cuerpo y objeto, invitando a pensar cómo nos mostramos y cómo ocupamos el espacio. La silla, un elemento cotidiano del aula, se ha transformado en un recurso simbólico para construir relatos personales, explorar posturas y generar nuevas formas de representación. ¿Qué dice una postura sobre cómo nos sentimos? ¿Cómo cambia la mirada cuando el objeto se convierte en parte del discurso artístico?
Tal y como recoge la propia artista en el texto enviado, el proceso se describe así:
Se inicia en octubre MUS-E desde las artes visuales performativas con la artista Natalia Molina en el IESO Harévolar. En esta sesión estuvimos creando ‘Autorretratos con silla’. Al igual que los antiguos retratos reales ecuestres, las y los estudiantes han compartido su creatividad para posicionarse con su sillas en sus autorretratos. Empleando un lenguaje actual propio del arte contemporáneo, que combina lo corporal y lo objetual, para expresar y comunicarnos, compartiendo emociones y nuevas formas de estar, de representarnos desde las artes con imaginación.
A lo largo de las sesiones, el arte contemporáneo se ha presentado como un lenguaje cercano, capaz de integrar la experiencia personal con la reflexión colectiva. El trabajo con la diversidad no se ha planteado como un concepto abstracto, sino como una vivencia compartida, donde cada creación aporta una mirada distinta y necesaria. La práctica artística se convierte así en un medio para escuchar, observar y respetar otras formas de estar en el mundo.
El trabajo realizado en el IESO Harévolar puede verse en el siguiente vídeo, que invita a conocer de cerca el proceso y los resultados de esta propuesta artística:
Este programa es posible gracias a la colaboración del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.