La paz no se trabaja solamente desde las palabras o los discursos, aunque también. La paz puede construirse a través del cuerpo, del gesto y de las decisiones que un grupo toma cuando crea algo en común. Ahí es donde el arte encuentra una de sus funciones más claras dentro de la escuela: ofrecer lenguajes para pensar juntos y juntas cuestiones que afectan a la convivencia y a la forma en que nos relacionamos con los demás.
A partir del teatro, de la improvisación y del movimiento, en la Escola Joan Maragall de Sabadell se ha trabajado la paz, y ello ha resultado en la creación de un vídeo común centrado en una pregunta de fondo: cómo se puede trabajar para que la paz sea una realidad.
El propio artista de artes escénicas Albert López Vivancos, explica así todo lo vivido y aprendido en este Día Internacional de la Paz:
Para conmemorar el Día Internacional de la Paz, el 30 de enero, con el alumnado de la Escola Joan Maragall de Sabadell, se realizó un trabajo sobre cómo se puede trabajar para que la paz sea una realidad.
A partir de juegos teatrales de improvisación y movimiento, se crearon diferentes propuestas entre las que se seleccionó una que serviría para grabar un video representativo. Cada uno de los tres grupos que realizan la actividad Mus-e de teatro (4º, 5º y 6º) preparó una parte del video que dio como resultado final un trabajo muy satisfactorio.
Hay además una cuestión importante que remarcar en este proceso y que sigue la metodología activa del programa: cada grupo ha preparado una parte del vídeo, de modo que el resultado final depende de una construcción compartida. Eso refuerza el sentido mismo del trabajo realizado, porque hablar de paz desde el arte implica también aprender a coordinarse, a escucharse y a aportar algo propio dentro de un conjunto más amplio, y eso son los valores de la Fundación.
Os invitamos a ver este vídeo:
El Programa es posible gracias al Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, al Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña, al Ajuntament de Sabadell y al Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.