Recreación histórica en compañía de un alumno MUS-E de la Escola Splai

En los tiempos que vivimos, donde las herramientas de comunicación evolucionan más rápido que el propio ser humano, y dónde encontrar información sobre cualquier tema está al alcance de todos, conocer la historia que nos ha precedido, experimentando directamente con la propia historia, es una forma de crecer como persona mucho más enriquecedora. Por eso recrear la historia, sea cual sea la época, se convierte en una herramienta pedagógica diferente y con un gran potencial educativo. Y el teatro es una de las formas de expresión más completas existentes.

Es una alternativa integradora y formativa. A través del teatro se pueden desarrollar capacidades como la crítica y la autocrítica, la creación, la espontaneidad, etc., y nos permite trabajar cualquier tema de forma amena y atractiva.

Eso es lo pretende hacer Magister Fabularum Recreació, una compañía de recreación histórica creada por el artista MUS-E de Catalunya Albert López Vivancos. Crean espectáculos que nos hablan de la vida de los romanos, los íberos, los griegos. Vestuario, escenografía y atrezo están cuidados para que se asemejen lo más posible alos de la época que se divulga. “Me apasiona la historia antigua y poder utilizar mi profesión para difundirla es unreto en el que vengo trabajando de hace unos años”, comenta el artista.

El proyecto utiliza el teatro para acercar la historia a los espectadores. No se trata exactamente de una actividad de recreación histórica tal y como se entiende hoy en día, sino que podríamos calificarlo como una teatralización histórica, ya que, mezclada con los datos históricos, incluye una parte de fábula que pretende dotar a la representación de algo más que el interés de aprendizaje: el placer de aprender de una forma distinta.

Algunos museos, yacimientos arqueológicos y festivales ya han confiado en el proyecto y las propuestas de Magister Fabularum ya han sido vistas por centenares de espectadores con un notable éxito por su profesionalidad y rigor. “Me gustaría que la recreación histórica pudiera formar parte de la educación de niños y jóvenes. Quizás algún día el programa MUS-E incluya una modalidad de este tipo en alguna de las escuelas participantes”, dice Albert.

Los días 27 y 28 de abril, la compañía ha participado en el Festival de Recreación Histórica Magna Celebratio, en la ciudad de Badalona (la Baetulo de hace 2000 años). Ha presentado el espectáculo “Lutum, terra et aqua”, relacionado con la temática del festival: el barro como elemento primordial en la sociedad y la economía de hace veintiún siglos. Y para ello, Albert López Vivancos ha contado con un niño MUS-E”.

Héctor Marco Casas, alumno de sexto de primaria de la Escola Splai de Barcelona, ha interpretado uno de los personajes del espectáculo. Héctor participa en el programa MUS-E desde primero de primaria en la modalidad de teatro.

“Quería incluir un niño en la representación y el programa MUS-E es una cantera de artistas increíble. Héctor ha cautivado al público con su arte en cada una de las seis representaciones que hemos realizado durante el fin de semana y se ha revelado como un gran actor. Sin ninguna duda no será la única vez que cuente con él”.

Algunos de sus compañeros de clase, junto a sus familias, han asistido al festival, haciendo presente el MUS-E fuera del centro educativo. “Esta conexión entre artista MUS-E y alumno MUS-E más allá del centro educativo, amplía la proyección del proyecto y le proporciona una dimensión enriquecedora”.

Ahora, una vez finalizado el festival de Badalona, la compañía empieza a preparar su participación en el Castra Legionis Festival de Historia Viva, en Gilena (Sevilla) el próximo mes de septiembre, uno de los festivales más prestigiosos de Europa. Quizás Héctor, el niño MUS-E, tenga también una participación destacada junto al artista Albert López Vivancos y prestigiosos recreadores llegados de otros países.

Estas sesiones han sido posibles gracias a Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, el Departament de Educació de la Generalitat de Catalunya y el Consorci d’Educació de Barcelona, el Distrito de Nou Barris del Ayuntamiento de Barcelona y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 a través de su convocatoria del 0,7%.