El alumnado de 6º de Primaria del CEIP Miguel de Unamuno de Madrid se ha convertido este curso en un auténtico equipo de cine gracias al programa MUS-E de la Fundación Yehudi Menuhin España, creando sus propios cortometrajes a partir de situaciones y conflictos cercanos a su día a día.
Guiados por el artista MUS-E de cine y teatro, Javier Fadón, los alumnos y alumnas se han adentrado en el mundo del cine participando en todo el proceso de creación de un cortometraje. Han imaginado historias, escrito los guiones, preparado el vestuario y la escenografía, organizado los rodajes y asumido distintos roles como dirección, interpretación, fotografía, sonido o producción. Una experiencia que les ha permitido descubrir que detrás de cada película hay un trabajo colectivo en el que todas las personas son importantes.
Pero el objetivo iba mucho más allá de aprender cómo se hace una película. Los cortometrajes han nacido de situaciones muy cercanas a su día a día. A través de sus historias han abordado temas como el acoso escolar, la presión del grupo, la identidad, las redes sociales, la igualdad, la autoestima o las dificultades para expresar lo que sienten. El cine se ha convertido así en una herramienta para reflexionar, dialogar y buscar nuevas maneras de afrontar los conflictos que forman parte de su realidad.
Durante el proyecto, el alumnado no solo ha conocido el funcionamiento de un rodaje y las distintas profesiones que intervienen en una producción audiovisual. También ha desarrollado habilidades como la creatividad, la comunicación, la empatía, la escucha, la responsabilidad y el trabajo en equipo. Cada cortometraje ha sido el resultado de un proceso compartido en el que todos y todas han encontrado su lugar, aportando sus ideas y descubriendo capacidades que muchas veces permanecen ocultas en el aula.
Una experiencia que demuestra que el cine puede ser mucho más que una disciplina artística: puede convertirse en una herramienta para expresarse, comprender mejor la realidad que les rodea y descubrir que las historias también pueden ayudar a cambiar la manera en que miramos el mundo.
Este proyecto ha sido posible gracias al Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía de la Comunidad de Madrid, a la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y a la participación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 en el marco del programa EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.