Contar una historia no siempre empieza escribiendo. A veces empieza mirando un cuento, deteniéndose en sus personajes, reconociendo un espacio y tratando de condensar todo eso en unas pocas imágenes cargadas de sentido. Eso es lo que se ha trabajado en el IES Trafalgar de Andalucía, donde la lectura se ha transformado en una propuesta escénica basada en la creación colectiva, la interpretación y la expresión de emociones.
Desde el centro, el artista de teatro Alfonso Sánchez, lo explican así:
Tras la lectura de un Cuento.
En grupos, construimos y contamos el Cuento en sí, mediante 5 imágenes.
Imágenes donde descubrimos el espacio y los personajes que aparecen en el propio Cuento en actitud de stop, que expresan emociones y nos cuentan la historia según su propia interpretación.
El desarrollo consiste en: puesta en escena, desarrollo y final.
Les damos cinco minutos a cada grupo para la creación de la historia y seguidamente vamos a la muestra al público.
Esta actividad ha sido posible gracias a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, a la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 mediante el programa EnRedArte por una Juventud Activa y una Ciudadanía Democrática.