El día 3 de junio se ha llevado a cabo una sesión de formación inicial dirigida al equipo docente del CEIP Carmen González Guerrero situado en Guadalperales (Extremadura) e impartida por José Manuel Barbero, asesor artístico-pedagógico de la FYME.

La jornada, enmarcada en el compromiso de la FYME con la calidad educativa y la inclusión social a través de las artes, tuvo como objetivo introducir al profesorado participante en los principios y la metodología que definen el programa MUS-E: un enfoque pedagógico que integra el arte dentro del centro educativo como herramienta para trabajar la convivencia, cohesión e inclusión.

Durante la formación, los docentes pudieron conocer de primera mano los fundamentos del programa MUS-E, sus valores y su aplicación práctica en centros educativos. A través de varias actividades relacionadas con la improvisación teatral, se abordaron aspectos clave como el trabajo colaborativo entre docentes y artistas, la adaptación de las actividades a las necesidades del alumnado y la importancia del arte como vehículo de transformación educativa.

José Manuel Barbero subrayó durante la sesión la importancia de que los nuevos docentes comprendan el espíritu del programa: «MUS-E no es solo una metodología; es una manera de entender la educación y el centro desde el respeto, la diversidad y la creatividad».

Esta formación inicial se enmarca en el proceso de incorporación al programa para el curso 2025-2026 y se suma a las acciones de acompañamiento continuo que la FYME desarrolla para garantizar la coherencia y la calidad de MUS-E en todos los centros participantes de la red española.

El programa es posible gracias a la colaboración de la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, a la Vicepresidencia y Consejería de Desregulación, Servicios Sociales y Familia de la Junta de Extremadura y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030 mediante los programas EnRedArte por la Infancia y la Adolescencia.