Creatividad, cooperación y cohesión que surgen gracias a las sesiones del CEIP Conquistador Loaysa de Jarandilla de la Vera

La creatividad no siempre nace de una consigna cerrada. Aparece cuando el cuerpo se pone en juego, cuando un objeto cambia de función, cuando un grupo tiene que coordinarse o cuando una propuesta obliga a escuchar y responder sin recurrir solo a la palabra. En ese terreno, el arte se convierte en una herramienta directa para aprender, convivir y construir grupo. Eso es lo que se ha trabajado durante este trimestre en el CEIP Conquistador Loaysa de Jarandilla de la Vera (Extremadura).

Así resume Sonia Rodríguez (Soñiky), artista de circo y artes escénicas que ha acompañado a los chicos y chicas, el proceso desarrollado en el centro:

Durante este trimestre, el alumnado del CEIP Conquistador Loaysa ha trabajado la creatividad con ayuda de la improvisación, la expresión corporal, la danza y los malabares como herramientas de aprendizaje y desarrollo personal.

A través de estas disciplinas artísticas, se han planteado objetivos orientados a fomentar la cooperación, promoviendo el trabajo en equipo, la ayuda mutua y la coordinación entre compañeros y compañeras. Asimismo, se ha trabajado la integración y cohesión de grupo, creando espacios inclusivos en los que todo el alumnado ha podido participar, expresarse y sentirse parte activa del grupo.

Las sesiones han favorecido la creatividad, la confianza y la comunicación no verbal, fortaleciendo además la cohesión grupal y el respeto por la diversidad dentro del aula.

Hay además una cuestión de fondo especialmente importante: cuando el grupo crea junto, también aprende a sostenerse junto. ¿Cómo se construye la integración si no es generando experiencias en las que cada niño y cada niña puedan encontrar su lugar dentro del conjunto? En estas sesiones, el arte ha servido precisamente para eso: para abrir espacios donde expresarse, coordinarse y sentirse parte activa de una experiencia común. Descubre este gran resultado en el vídeo de la sesión: