Uno de los pilares fundamentales entre la International Yehudi Menuhin Foundation (IYMF) y la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME), es el trabajo en red. Ambas, continúan fortaleciendo lazos entre países europeos a través de proyectos que promueven la inclusión social, la educación artística y el diálogo intercultural.

Colaborando en red se crean espacios compartidos. En ellos, el arte se convierte en eje esencial, una herramienta para comprender y convivir. Esta cooperación entre instituciones de distintos territorios permite mirar más allá, ampliar el conocimiento y fomentar experiencias. Cuando los esfuerzos y metodologías se unen, hacen posible desarrollar proyectos en los que la diversidad cultural se entiende como una fuente de aprendizaje y de crecimiento colectivo.

Durante este mes de diciembre, la IYMF sigue promoviendo iniciativas que reflejan los valores que inspiraron al maestro Yehudi Menuhin, quien defendió siempre la idea del arte como un lenguaje universal capaz de conectar a las personas más allá de las diferencias. Este legado sigue presente en los programas que fomentan la creatividad y la construcción de una sociedad más justa, a través del arte

Este trabajo conjunto entre la IYMF y la FYME ha permitido desarrollar proyectos europeos que promueven la participación, el respeto y la diversidad. Cada encuentro, cada colaboración y cada nueva propuesta reafirman el compromiso con la educación a través del arte, creando un puente entre generaciones y culturas.

Este mes de diciembre ha dejado grandes momentos, claves para seguir fortaleciendo la red internacional que mantiene vivo el espíritu de Yehudi Menuhin. Aquí os mostramos algunos de ellos:

¡El nuevo Informe MUS-E® ya está aquí!

El 12 de diciembre se publicó el nuevo Informe de Actividades MUS-E® 2024/2025, que destaca un año de trabajo inspirador en nuestra Red. El informe muestra cómo las artes transforman las aulas en espacios de conexión, fomentan la confianza de los niños y fortalecen la colaboración entre educadores y artistas para promover la inclusión y el bienestar. Durante el último año, más de 60.000 niños de 12 países y 249 ciudades participaron en actividades MUS-E®, con el apoyo de 830 artistas y 4.654 docentes, en áreas como la interculturalidad, el bienestar, la concienciación ambiental, las prácticas digitales, los proyectos intergeneracionales y las colaboraciones europeas.

Informe aquí.

Concierto Anual del IYMF: «Canciones de Sefarad»

El 10 de diciembre , la Fundación Internacional Yehudi Menuhin (FIYM), en colaboración con la Embajada de España en Bélgica, presentó Canciones de Sefarad del Sexteto de Música Antigua Sefardí en la Biblioteca Real de Bélgica, en el marco de Europalia España. Bajo la dirección de Eduardo Paniagua, figura clave en el resurgimiento de la música medieval española, el conjunto interpretó cinco cautivadoras suites con canciones de amor, melodías festivas y litúrgicas, y música judeoespañola del Magreb, Oriente Medio y los Balcanes.

El concierto acogió a más de 200 invitados, entre ellos representantes de instituciones belgas y europeas, empresas colaboradoras y público en general. Se pronunciaron varios discursos, a cargo de Christian Salez, director general de Europalia; Tada Bastida, asesora cultural de la Embajada de España en Bélgica; Lodovico Folin Calabi, director de la Oficina de Enlace de la UNESCO en Bruselas, y Marianne Poncelet, vicepresidenta del Año Internacional de la Música y la Cultura (AIMF) . Todos los ponentes destacaron la importancia del diálogo intercultural, la diversidad y la transmisión cultural en el mundo actual

Evento de la Plataforma de Aprendizaje Permanente (LLLP)

El 8 de diciembre , en el marco de la inauguración de la Semana del Aprendizaje Permanente , organizada por la Plataforma de Aprendizaje Permanente, el Artista Embajador de la IYMF, Milton Paulo, presentó una pieza de danza para el público.

¡El Proyecto Cuentos Verdes lanzó las Recomendaciones!

El 5 de diciembre , el Proyecto Cuentos Verdes publicó las Recomendaciones en su sitio web. El documento muestra cómo el modelo puede adoptarse y ampliarse en toda Europa, basándose en experiencias escolares de Islandia, Alemania, España y Turquía. Destacando su gran impacto educativo, herramientas prácticas, recursos gratuitos y orientación política, el mensaje es claro: cada escuela puede empezar y cada niño puede imaginar un futuro más verde.

Más información aquí.

¡Vuelve el Podcast MUS-E® “Arte en la escuela”!

Desde el 4 de diciembre, ¡ya está disponible la segunda edición del podcast MUS-E «Arte en la escuela»! Este podcast te invita a un emocionante viaje por el mundo de la educación artística en toda Europa. Cada episodio aporta perspectivas y experiencias de educadores, artistas y coordinadores de la red MUS-E®. En esta segunda edición, nos complace dar la bienvenida a cuatro países más: Italia, Grecia, Hungría y Kosovo. Sintonízalo, inspírate y descubre cómo MUS-E® lleva el arte a las escuelas.

Descubre más aquí.

Jornada Parlamentaria sobre Educación Inclusiva

El 28 de noviembre , la vicepresidenta Marianne Poncelet representó a la Fundación Internacional Yehudi Menuhin en una jornada parlamentaria en el Congreso de los Diputados de España, organizada por la Fundación Yehudi Menuhin España (FYME), para debatir el papel de las metodologías artísticas en el fomento de la inclusión. Representantes de doce comunidades autónomas compartieron resultados del programa MUS-E®, enfocado a apoyar a estudiantes en riesgo de exclusión. En los debates participaron figuras clave, entre ellas Enrique Barón Crespo, Abelardo de la Rosa e Iñigo Méndez de Vigo. La jornada concluyó con una visita guiada a las Cortes y una reunión del Consejo de Administración de FYME en el Ateneo de Madrid.

Accede a este enlace y descubre cómo fue esta jornada.

MUS-E® comienza en Grecia

El programa MUS-E® en Grecia se lanzó oficialmente en octubre en las escuelas primarias 5.º, 15.º y 20.º de Ilioupoli, Atenas. Desde entonces, ha mostrado un progreso significativo.

Cada semana, dos artistas de MUS-E® dirigen talleres de animación y cómic diseñados para estimular la creatividad, promover la inclusión y fortalecer habilidades de aprendizaje clave, totalmente alineados con el marco nacional de “Talleres de habilidades” de Grecia.

El programa, coordinado por el Museo de Arte Infantil Griego, se prepara ahora para expandirse a Kalamata, un paso importante en su desarrollo nacional.

Más información en este enlace.