El programa CODI-Arte avanza con paso firme, asentando su estructura metodológica y de gestión. En esta fase, se ha establecido una coordinación dual que permite abordar el desarrollo del programa desde dos perspectivas complementarias: por un lado, un coordinador especializado centrado en la formación de los equipos y de los participantes; por otro, un técnico con perfil más operativo. Además, se han programado reuniones trimestrales presenciales para todas las personas implicadas y encuentros mensuales en línea organizados por zonas. La coordinación técnica llevará a cabo un seguimiento semanal durante todos los meses de duración del proyecto.

En paralelo, se está diseñando una herramienta sencilla pero eficaz para la evaluación del impacto del programa entre los participantes. El objetivo es analizar el grado de participación de los chicos y chicas en las sesiones, recoger sus impresiones y vincularlas con los resultados reales de aprendizaje, tanto en adquisición de competencias digitales como en términos de bienestar personal y motivación. Esta información permitirá valorar el cumplimiento de los objetivos marcados en el marco del Programa CODI y contribuirá a la evaluación final sobre el impacto real en la reducción de la brecha digital.

Para facilitar el seguimiento del proyecto y dar visibilidad al trabajo realizado, se ha decidido también poner en marcha un canal de YouTube del programa y un boletín de noticias. Estas herramientas de comunicación permitirán difundir las experiencias desarrolladas y compartir tanto los avances como los resultados obtenidos, además de promover el intercambio de buenas prácticas entre los territorios implicados.

Proyecto acogido al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia; financiado por la Unión Europea – Fondos Next Generation EU con el objetivo de formar en competencias digitales a niños y jóvenes de la Comunidad de Madrid, Programa de Competencias Digitales para la Infancia (CODI)