El rap y la música urbana han encontrado siempre un nexo profundo con la poesía, funcionando como vehículos de expresión que combinan ritmo y lírica. Un ejemplo destacado es Gata Cattana, rapera y poetisa que fusionó ambos mundos en su obra. Su libro “Poesía Completa” es testimonio de esta unión, donde la poesía se entrelaza con la esencia del rap.
Siguiendo esta línea, los estudiantes del CRA Lacipea de Badajoz participaron en una actividad del programa «AnimArte en el entorno rural», donde, tras sumergirse en letras de diversos artistas de rap, hip hop y poesía, compusieron y interpretaron sus propios raps. Esta iniciativa no solo fomentó la creatividad literaria, sino que también permitió a los alumnos conectar con la literatura de una manera cercana y significativa.
El programa «AnimArte en el entorno rural» se basa en la metodología MUS-E, desarrollada por la Fundación Yehudi Menuhin España, que integra las artes en el proceso educativo. Esta metodología considera el arte como un motor fundamental en la construcción personal y comunitaria, promoviendo la participación activa de los estudiantes en su propio crecimiento artístico. Además, enfatiza la intervención grupal, la dinamización de procesos socioculturales y el desarrollo del sentido crítico.
La experiencia en el CRA Lacipea es un claro ejemplo de cómo la aplicación de la metodología MUS-E, a través de la música y la poesía, puede enriquecer el proceso de aprendizaje y fomentar el amor por la lectura y la expresión artística.
Os invitamos a disfrutar de los vídeos donde los alumnos comparten sus creaciones, reflejando el poder transformador del arte en la educación:
Del poema al Rap 1:
Del poema al Rap 2:
El programa es posible gracias a la colaboración el Ministerio de Cultura a través de su Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura, , la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030