En el CRA Lacipea, en Badajoz, se ha desarrollado una actividad que ha demostrado el poder del arte como herramienta para dar a conocer y luchar sobre un tema de gran importancia: la violencia de género.
A través de la música y la poesía han trabajado en la creación de rimas y versos, abordando un tema tan relevante en nuestra sociedad actual de una manera creativa y reflexiva. La actividad, realizada con el artista de música Jesús Guisado, consistió en dos dinámicas que, de forma innovadora, permitieron a los alumnos y alumnas profundizar en el concepto de maltrato y sus diversas formas, al tiempo que fomentaron la expresión personal y el trabajo en equipo.
Para la primera actividad Jesús comentaba:
Se estuvo explicando al alumnado las partes que formaban una situación de maltrato (Maltratador, maltratada y cómplices). Tras haber entendido estos conceptos, el alumnado tuvo que realizar un rap escrito en verso, utilizando rimas, de forma casi improvisada. Para acercarnos a la improvisación, buscando mejorar la expresión con esto, únicamente tuvieron 6 minutos para poder escribir sobre ello, trabajando así el trabajo en grupo bajo presión. Se obtuvieron como resultado unas letras muy impresionantes, teniendo en cuenta que tuvieron que hacerlo de forma rápida, para simular una sensación similar a la improvisación, a la par que se trabaja la concienciación sobre un tema tan vigente en la sociedad como la violencia de género.
Por otro lado, la segunda actividad se basó en profundizar en el tema de la violencia contra la mujer, explorando conceptos clave que muchos de los participantes quizás no conocían, como los diferentes tipos de violencia, el abuso y conceptos como «techo de cristal». Para esta actividad, los participantes recibieron una lista de palabras que ya rimaban, lo que les permitió centrarse en la creación de estrofas rápidamente, utilizando términos como vida, salida, querida, situación, perdición, corazón, realidad, igualdad, cristal, ayudar o estrella, huella, botella o bella. De nuevo, el reto fue escribir en un tiempo limitado, en este caso tres minutos, lo que facilitó la creación espontánea de estrofas que abordaban los temas discutidos previamente.
Al utilizar el rap como medio de expresión, los chicos y chicas pudieron conectar con la temática de una forma que les resultó cercana y accesible, demostrando que el arte puede ser un vehículo eficaz para promover la paz, la igualdad y el respeto.
