25 años compartiendo: Documental Proyecto Erasmus + “Escuela de Familias”

En esta serie de entradas en las que recordamos hitos de los 25 años de la Fundación Yehudi Menuhin España, toca el turno de rememorar nuestra participación en el proyecto europeo Erasmus+ «Escuela de Familias», una iniciativa que busca mejorar las prácticas educativas y apoyar a las familias en su papel crucial en la educación de sus hijos. Este proyecto, desarrollado en colaboración con el Ayuntamiento de Fuenlabrada (Madrid, España) y la ciudad de Fermo (Italia), representa un esfuerzo significativo para abordar los desafíos que enfrentan los alumnos en riesgo de exclusión y sus familias.

Una Respuesta a las Necesidades Actuales

La «Escuela de Familias» fue un proyecto de 30 meses de duración que involucró a ayuntamientos, centros escolares, universidades y entidades sin ánimo de lucro y que está de vigente actualidad. En una sociedad en constante cambio, los padres enfrentan retos cada vez más complejos en su papel como educadores. Este proyecto ofrecía un espacio de encuentro donde poder informarse, reflexionar y desarrollar sus competencias parentales de manera eficaz.

El proyecto «Escuela de Familias» abordaba varias prioridades fundamentales alineadas con nuestros objetivos:

Prevención del Absentismo Escolar: Uno de los objetivos principales es apoyar a las escuelas en la lucha contra el abandono escolar temprano. Para ello se implementaron estrategias para mejorar la motivación hacia el aprendizaje, asegurando que los alumnos se sientan valorados y comprendidos en su entorno educativo.
Trabajo Intensivo con Familias: La iniciativa contemplaba un enfoque intensivo en habilidades sociales para las familias, promoviendo relaciones saludables y pautas educacionales adecuadas. Esto incluía la creación de «escuelas de padres y madres.
Lucha Contra la Exclusión: La exclusión social es un desafío crítico, y el proyecto se propuso abordar esta problemática en los contextos donde se desarrolla. A través de la creación de vínculos sociales y el apoyo a las familias, se busca reducir las brechas de exclusión.
Motivación hacia el Aprendizaje: Es vital fomentar las competencias de los alumnos mediante pedagogías innovadoras, utilizando el arte y el desarrollo de la inteligencia emocional. Estas metodologías permiten a los estudiantes aprender de manera más efectiva y desarrollar una relación más saludable con su entorno educativo.
Formación de Docentes: Otra prioridad es la capacitación de los docentes en metodologías innovadoras que les permitan adaptarse a las necesidades de los menores del siglo XXI. La formación se centró en cómo integrar el arte y la inteligencia emocional en la enseñanza.

La creación de materiales educativos multimedia y guías de evaluación permitió a las escuelas implementar las buenas prácticas desarrolladas durante el proyecto. Estos recursos son esenciales para mejorar la calidad educativa y fomentar un aprendizaje significativo.

Para ello, el proyecto no sólo contó con nuestra presencia y el impulso del Ayuntamiento de Fuenlabrada, sino que colaboraron múltiples entidades, tanto de España como de Italia en distintos estadios y con diferentes funciones y objetivos: