El cuerpo en movimiento es una forma de expresión que permite pensar, sentir y comunicarse de manera colectiva. A través de la danza y el yoga, el arte se convierte en una vía para explorar emociones, construir relaciones y generar experiencias compartidas. En el CEIP Plurilingüe de Abanqueiro, en Boiro (Galicia), las sesiones MUS-E desarrolladas junto a Mª Jesús Raíndo, artista de danza y yoga, han sido un ejemplo de cómo el movimiento puede unir al grupo y abrir espacios de creación conjunta.
El eje de trabajo fue un objeto cotidiano: una silla. A partir de ella, se planteó un recorrido creativo que comenzó con una exploración individual y desembocó en una creación grupal, donde el diálogo, la escucha y el acuerdo fueron esenciales.
Tal y como recoge la artista en su testimonio, que forma parte de la experiencia desarrollada en el centro:
¡Y la silla nos unió!
Un viaje imaginario desde la interpretación grupal con una silla como vínculo, a la que creativamente se le adjudica otra identidad. Ocurrió este mes de noviembre de 2025 en el CEIP Abanqueiro de Boiro, en Galicia, dentro del marco de las sesiones interdisciplinares de yoga, danza e interpretación impartidas por la artista Xus Raíndo al alumnado de sexto, quinto y cuarto de primaria.
Propuesta grupal que viene dada después de una toma de contacto individual con el objeto de la silla, dándole una identidad diferente a través de su manejo, la interpretación del movimiento vinculado a la misma, el desplazamiento por el espacio y la gestualidad. En el caso de la creación grupal, se sumó la necesidad de ponerse de acuerdo, integrar las propuestas e ideas de todos de forma democrática y ofrecer la mejor de las interpretaciones a los compañeros y compañeras en el rol de espectadores.
Se hicieron varios grupos de entre cinco y siete niños y niñas, que fueron mostrando lo elaborado, dando lugar a piezas sorprendentemente creativas y con resultados escénicos muy interesantes. Felices, satisfechos, contentos y alegres fueron algunas de las impresiones compartidas, tras superar los retos del entendimiento mutuo.
¡Reto conseguido excelentemente!
La propuesta fue tan bien acogida que se compartió también en las sesiones de formación con familias.
Este proyecto es posible gracias a la colaboración de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional de la Junta de Galicia, la Consellería de Política Social e Igualdad de la Junta de Galicia y la Fundación Paideia Galiza.